【中心简介】

南京微关爱应用行为分析研究院有限公司简称“南京微关爱”，微关爱与南京国际健康城强强联合，在南京市江北新区（江苏省唯一国家级新区）创办了一家融国际理念与高端服务于一体的南京微关爱儿童康复服务中心，为南京及周边的孤独症、多动症、发育迟缓等发育障碍儿童提供筛查、全面性评估 (涵盖语言、认知、游戏、社交技巧、问题行为等方面)、制定个别化教育计划（Individualized Education Program, IEP）、基于国际规范的以ABA为基础的个训干预，同时也为有需要的家庭提供个性化咨询服务、社区支持等。中心位于园区内面积2100平方米的独栋新楼里，高大上的教学环境，配套设施齐全。

南京微关爱

【师资力量】

南京微关爱教师专业团队由具有丰富教学经验且获得国际认证的行为分析师（BCBA）和ABA教师组成。所有授课教师都拥有相关专业背景，例如：儿童康复、特殊教育、心理学等。所有一线教师都经过了严谨、系统化的ABA理论与实操培训。我们为教师持续的专业成长提供支持，其中包含中国精协CNABA丙级培训、BCBA/BCaBA国际认证课程进修，并享有国内或国际具有实操经验的知名BCBA督导。

【教学理念】

微关爱康复部团队使用科学疗育，凝聚专业教学团队，为孤独症等发育障碍儿童提供严谨、灵活、及时、有效的早期密集干预，提升孩子未来在校园及社区的融合之路所需要的先备技能，为有需要的儿童及其家庭提供无微不至的关爱。

【教学特点】

1、咨询团队服务: 每位学生有专属的教学团队提供服务，自下而上包括助教、主课老师、教学组长，并由BCBA进行专业督导。  

2、个性化评估: 学生入学之前，会先进行一对一、全面性的系统化评估，并提供详细的评估报告与讲解。  

3、个性化教学: 依据评估结果，设计IEP，使用以ABA为主并具有实证研究支持的教学策略，以达到有效的干预。教学过程中注重如何引发学生的动机以确保学习品质。教学目标优先以语言沟通与社交技巧为主。

【教学方式】

1、使用的教学策略以ABA为主并具有实证支持，采用一对一密集教学方式。

2、采用团队咨询，每位学生都有一个专业的教学团队，针对学生每天的上课情况进行讨论和调整。

3、传统回合式教学（DTT）与随机教学（NET）相结合，多使用随机教学方式，让学生在自然情境中泛化教学目标，注重零错误教学与正向回馈。

4、个训与团课相结合，增加学生间的社交互动，并促进个训目标在团体环境中的泛化。

5、注重学生的眼神、分享式注意力和观察模仿学习的能力，让学生可以顺利融入社区和学校。

【特色业务】

1、密集教学模式：

采用每周5天，每天三小时密集教学模式，其中包括律动、一对一教学、团体课、家长沟通。①律动热身:在上课前进行，时间约为10分钟。律动的歌曲及动作依据孩子能力情况设计。

②一对一教学:依据每个孩子的IEP有针对性地教学，教学内容涵盖语言能力、认知、游戏、社交技巧、生活自理、动作模仿以及视知觉配对等。

③团体课:依据不同主题进行设计，穿插在一对一教学的中间。团课主题依据当下的季节、节日、生活每月进行更换。

④家长沟通:下课前15分钟用于与家长沟通，内容包含孩子当天学习情况、课程演练以及问题反馈。在周一、三、五进行课程内容讲解，周二、四由老师给家长示范课程，并让家长练习。

2、家长咨询：

为了让教学目标在家庭和不同环境下达到泛化的最大效果，每天安排15分钟的家长沟通，由老师反馈学生当天上课情况并进行课程演示，同时根据家长反馈学生在生活中遇到的问题，及时提供解决方案。此外，每周布置家庭作业，让教学目标得以泛化，同时增进学生与家长学习的乐趣。

3、认证培训：

①、行为分析师

应用行为分析 （Applied Behavior Analysis，ABA） 是一门寻求理解个体行为的自然科学。数十年来，在美国等主要发达国家，无数的研究证明：早期密集而科学的、有实证支持的基于ABA原理原则的康复是孤独症等发展性障碍儿童康复循证有效的最主要手段。因为其有效性，美国全部50个州各级医疗保险覆盖了基于ABA的孤独症儿童评估与干预服务，大大促进了ABA本身的快速发展。ABA也被广泛运用于戒毒、情绪控制、现代机构管理等众多领域，拥有非常广阔的就业前景。

行为分析师是从事ABA工作的专业人员，是服务特需儿童教育干预的中坚力量，由国际行为分析师认证委员会 （Behavior Analyst Certification Board，BACB） 统一认证。成立于1998年的BACB是世界公认的最权威和最具公信力的行为分析师从业资格认证组织，其认证的行为分析师资质受到国际行为分析协会 （Association for Behavior Analysis International, ABAI） 、美国心理学会和欧洲行为分析协会的认可。 

②ABA培训认证

认证行为分析师分为三个等级，即委员会认证助理行为分析师 （Board Certified Assistant Behavior Analyst, 简称BCaBA） 、委员会认证行为分析师 （Board Certified Behavior Analyst，简称BCBA） 和委员会认证行为分析师博士级 （Board Certified Behavior Analyst-Doctoral，简称BCBA-D） 。行为分析师的认证需要具备规定的条件：对应的学位要求，完成BACB认可的课程 （包括理论课程、实操时数和督导时数） ，经考试合格后才能获得BACB颁发的相应等级的行为分析师证书 （即BCaBA、BCBA、BCBA-D） 。

为了解决中国认证行为分析师严重短缺的问题，南京微关爱应用行为分析研究院与正规的美国内华达大学 （University of Nevada at Reno,UNR） 心理系知名的行为分析专业合作，将于2020年2月开始，联合开办BCaBA/BCBA培训认证课程，支持国际化与本土化、理论与实操紧密结合的高端ABA人才培养。 

A课程资质

本培训认证课程采用内华达大学被广为认可的行为分析卫星计划 （Satellite Programs in Behavior Analysis） 的课程体系与验证课程系列 （Verified Course Sequences，VCS） 。该卫星计划是由杰出国际教授 Linda Hayes教授于1995年创立的。ABAI是ABA行业最高管理机构，也是行业标准制定者，而内华达大学是全球唯一的、其行为分析专业的本科、硕士、博士学位均获得ABAI官方认可的大学，也是全球唯一的一家BCaBA/BCBA线上培训认证课程获得ABAI官方认可的机构，在全球拥有很高的行业地位与知名度。

B课程特色

所有学员经美国内华达大学录取后，将作为特殊研究生（不授予学位）正式进入该校的研究生特殊申请（Graduate Special  Application）系统。

课程符合美国BCaBA/BCBA工作任务表(第五版)的要求，其中4门英文视频课程全部包括中英文对照、详细而专业的字幕，有利于学员准确掌握专业名称，并提升英文阅读与听力能力。另外3门课程由获得内华达大学正式认可的华裔资深BCBA或BCBA-D老师用中文录制。

杰出国际教授Linda Hayes教授担任本认证课程的美方课程主任，并亲自录制了《行为主义》课程。微关爱康复部主任、ABA总督导柯淑惠老师（资深BCBA）担任本认证课程的中方课程主任。

【位置信息】

南京市江北新区定山大街126号5号楼