自闭症孩子有没有接受干预训练，最终的结果是两级分化，如果及时及早的进行干预训练，有些自闭孩子还是可以像正常人一样生活，而且没有接受干预训练的孩子，他们的自闭状态会越来越严重，无法融进社会。
1.音乐疗法
音乐疗法主要是让自闭症孩子跟随自己的心情打鼓来释放自己的情绪，表现原始的自我状态，也能够让自闭症孩子控制自己的情绪，同时还能集中注意力。
2.艺术疗法
主要是通过画画的方法，在自闭症孩子画画的过程中评估孩子的水平，对针对不同孩子的水平，制定不同的干预方案和目标。
3.感统训练
主要是通过游戏的方式让自闭症孩子充分感受到外界的刺激，从听觉，嗅觉，触觉等不同角度刺激孩子的大脑，让大脑进行感觉统合，可以提升自闭症孩子各方面的能力，不断改善自闭症症状。
4.行为训练
通过观察发现孩子的不良行为，并积极加以矫正，引导他们形成正确的言谈和行为举止，最终达到自主生活的需要。
对于康复师来讲，针对自闭症儿童进行以上4项训练，看起来很简单，但是操作起来却不容易，需要注意到孩子的很多细节，评估孩子的水平，制定适合孩子的干预方案，而且根据孩子不同的干预训练效果进行调整等。
那么，除了在康复机构训练，家长还可以做些什么呢？孩子的康复过程，离不开专业的康复机构，同时也离不开家庭干预，两者缺一不可，相辅相成，孩子才会取得更大的进步。
1.调节心态，了解接受孩子
家长一定要调整好自己的心态，从内心去接受孩子，不要给孩子传递负能量，家长还要学习自闭症的相关只是，提高自己对自闭症的认识和理解。
2.多与康复老师沟通
家长要多与康复机构的老师沟通，及时了解孩子的情况，知道孩子的程度以及掌握的技能，和老师探讨孩子的干预训练目标和计划，同时也可以及时发现孩子的问题并想办法解决。
3.随时随地开展家庭干预训练
父母是孩子的第一人老师，家庭干预训练是不可缺少的，所以，家长需要多点耐心，陪伴孩子，在家里可以根据在专业机构的计划进度，对学到的技能加以泛化训练，让孩子更好的掌握技能，从而达到熟悉使用技能的效果。
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