本报讯 记者杨官荣报道 10月28日至11月1日，来自西山区各学校80余名教师，对教师融合教育专业能力提升进行了集体“充电”。
融合教育意味着教师要具备更高的专业素养，才能为有特殊需要的儿童提供专业化的帮助。西山区现有特殊教育学校1所，含28名送教上门服务对象在内，现有在籍学生67名。同时，还有义务教育阶段随班就读学生270余名，如何面对随班就读学生，是很多教师的困惑。
此次融合教育推进项目资源教师素养提升培训，由西山区教育体育局主办，西山区特殊教育学校承办。培训分为融合教育管理干部素养提升和融合教育随班就读资源教师素养提升班，云南省教育科学研究院席学荣为全体学员作“融合教育新发展”专题讲座。席学荣理论联系实际，通过案例从融合教育的概念、融合教育的政策、融合教育我们能做什么三个方面，介绍云南省融合教育现状及发展趋势，帮助老师理解什么是融合教育、为什么要开展融合教育、如何开展融合教育。通过培训，西山区将集中培养一批特殊教育随班就读及资源管理使用方面的教师，努力构建完善的特殊教育支持保障体系。
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