近期，教育部教师工作司正式发布了《教育部教师工作司关于做好教育部-联合国儿童基金会2021-2025年合作项目实施工作的通知》，明确"中国融合教育推进：教师专业能力提升项目"在河南省落地。这标志着河南省融合教育工作被正式列入教育部的规划，郑州市管城区作为河南省融合教育工作先行区和项目执行单位，成为该项目的具体实施地点，管城区融合教育步入发展新台阶。
通知从省级层面的组织管理、教师的培训、项目评价以及项目实施经验的拓展应用几方面对各省份的项目工作开展提出了相应要求。通过在工作方案和培训计划的制定、教师的遴选和分类培训、自评和第三方评估相结合的评价方法以及将项目经验成果纳入“国培计划”和“省培计划”等各方面提出具体要求，项目方希望能够促进各地融合教育的教师教育资源和专家团队的培育、教师专业能力的提升，并能够辐射引领区域融合教育的发展。
据悉，管城区作为融合教育实践的先行区，多年来一直秉持平等、参与、支持、合作的融合教育原则和价值观，积极推动不同学段的融合教育工作实践与总结。在多年的融合教育探索和实践过程中，管城区关注融合教育管理需求，确定以质量为导向的融合教育发展目标，推进全面融合教育发展，提升区域教育质量，做出了一系列具体探索，逐步建立了从幼儿园到小学再到中学，融合教育三步走的工作体系。在“十四五”开局之际，管城区更是在区域内全面部署工作，启动实施管城区中小学校园融合文化建设项目，进一步加快区域内融合教育工作的进程。此次，管城区将借助此项目的实施，加深对国内融合教育的了解、交流与探讨，持续深入推进融合教育，为郑州市乃至河南省提供了管城融合教育样本。
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