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脑瘫的症状表现及治疗方法

来   源:成都西南儿童医院(成都市武侯区)
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摘   要:脑瘫(CerebralPalsy,CP)是一组持续存在的中枢性运动和姿势发育障碍的症候群,是由于发育中的胎儿或婴幼儿脑部受到非进行性损伤所致。图源丨实用小儿脑性瘫痪康复治疗技术(第2版)2012年-2013年我国在12个省/市/自治区进行大样本流行病学调查,调查发现0-6岁脑瘫患病率为246‰,发病率为248‰。
关键词:脑瘫,脑瘫表现,脑瘫治疗方法

导读

2022.9.6第11个世界脑瘫日(World Cerebral Palsy Day)。

脑瘫(Cerebral Palsy,CP)是一组持续存在的中枢性运动和姿势发育障碍的症候群,是由于发育中的胎儿或婴幼儿脑部受到非进行性损伤所致。常伴有感觉、知觉、认知、交流和行为障碍以及癫痫和继发性肌肉、骨骼等问题。主要分为痉挛型、不随意运动型、共济失调型和混合型4种。


图源丨实用小儿脑性瘫痪康复治疗技术(第2版)

实用小儿脑性瘫痪康复治疗技术


2012年-2013年我国在12个省/市/自治区进行大样本流行病学调查,调查发现0-6岁脑瘫患病率为2.46‰,发病率为2.48‰。脑瘫在世界范围内的发病率约为2‰。早期发现是早期干预取得康复效果的关键。婴幼儿时期脑生长发育快、代偿性和可塑性强,是学习的最佳时期。

一、脑瘫孩子的初期表现,能让父母早期发现

01过渡激惹,持续哭闹、入睡困难、全身乏力、紧绷

曾有家长反映:孩子四肢发软或发紧,整夜的哭。其实这是因为大约30%的脑瘫孩子,在出生3个月内,有严重的“肠绞痛”表现,会导致他们突然发生哭叫。80%的脑瘫孩子会出现肌张力异常的现象,导致身体紧绷或绵软。

02喂养困难,吸吮和吞咽不协调

康复老师反映,多数脑瘫孩子在吃奶时会出现一边吃、一边从嘴往外流。并且呈现体重增长困难的趋势。这是最常见以及最好判断的方法之一。

03 护理困难

表现为穿衣时很难将手臂插入衣袖中,换尿布时孩子大腿外展困难,洗澡不易将拳头展开等。

这是孩子不爱洗澡,或洗澡时背部僵硬呈弓背状的原因。脑瘫孩子洗澡有僵硬现象。

04运动异常,频繁吐沫,经常半张着嘴

孩子表现得特别安静或者非常敏感、激动(在不饿的时候也是这样)。舌头不停的伸出来,运动很少或不运动,并且有重复(刻板)运动的倾向。


脑瘫儿童表现及治疗

二、脑瘫的治疗方法

脑瘫同时也是一种发育障碍性疾病,会影响儿童终生的发育轨迹及其家庭生活。

因此,必须从促进功能发育和支持家庭康复服务的视野来考虑干预措施。

01 PT物理治疗

物理治疗多以PT运动疗法为主。运动疗法是根据运动学、神经生理和神经发育学的理论,借助器具或徒手的方法,对脑瘫宝宝的肌张力、异常姿势、异常神经反射等运动障碍进行直接的治疗法。能有效改善他们的运动功能,提高肌力、耐力、心肺功能和平衡功能。

02 OT作业治疗

作业治疗与日常活动密切相关:包括姿势的发育(站、坐、走)、手功能的发育(握勺子、拿筷子、扣扣子)、移动、感觉统合、感知与认知、心理与情况、进食与口运动、自理和独立性、书写技巧等多个方面。有利于宝宝将所学的知识应用到实际生活中去,为他们回归家庭和社会创造积极条件。

03 言语-语言治疗

约有80%的脑瘫孩子存在不同程度的语言障碍,主要是运动性构音障碍和语言发育迟缓等。

运动性构音障碍表现有呼吸不规则、调节困难、下颌开合困难、鼻咽闭合不全、唇闭合困难、舌头伸缩不充分等。语言发育迟缓表现在如过了年龄不会说话、会说话但语言技能低、回答问题反应慢等。

言语-语言治疗针对这些临床特征进行个性化的训练,包括改善异常口部运动,提高呼吸能力,提高构音清晰度,促进言语的理解和表达能力等。

04 心理治疗

脑瘫孩子很容易出现心理障碍,如抑郁、焦虑、孤僻、自卑、脾气暴躁、胆小害羞等。

通过个别心理治疗、家庭心理治疗和集体心理治疗等方法,打开孩子的内心、建立良好的家庭氛围。沙盘游戏是心理治疗的常用方法之一。

05 感觉统合治疗

感觉统合治疗师大脑将从身体各种器官传递来的感觉信息,进行处理、加工、传递的一个过程。感觉统合训练能帮助脑瘫孩子在前庭觉、本体觉、触觉、视知觉各方面统合发展,是提升功能水平的有效方法。

06 家庭康复治疗

家庭康复治疗是脑瘫孩子康复治疗中的重要组成部分。

康复治疗师对家长进行简单可行的指导,家长可以充当孩子的老师和治疗师,将医疗机构的治疗效果进行巩固和延续。经过规范的治疗与康复干预,完全有可能走上更好的人生。

帮助脑瘫患儿提高生活质量,回归社会不应该是我们部分人在努力,希望越来越多的人与我们一起努力。


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成都西南儿童医院有限公司
机构简称:成都西南儿童医院
成立时间:2015年07月15日
区     域 :四川成都市
单位性质:民办康复机构 | 语言训练机构 | 感统训练机构 | 脑瘫智障机构
优势课程:社交训练 | 认知理解 | 沟通理解 | 感觉统合 | 言语训练 | ABA训练 | RDI干预
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​陶冶
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人物性质:机构督导
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