阿斯伯格综合症的孩子在日常生活中的表现并没有明显的智力障碍，也没有明显的语言困难，想要将他们从人群中分辨出来，也是有一套方法的，观察他们的行为模式和思维方式就可以。
阿斯伯格综合症孩子有哪些举动呢？该如何干预？
只专注于自己感兴趣的事物
阿斯伯格综合症的孩子在交流的时候会出现一些障碍，这种障碍不是口齿不清或者说不出来，而是答非所问，似乎没有听到对方的问题一样，眼睛都是只集中在手里的玩具上面。其实这是因为孩子不感兴趣，只对自己感兴趣的食物投入专注力，他们天生对情绪免疫，不会看脸色，当他们的注意集中在自己感兴趣的领域时候，不允许任何人加入或者打断，他们往往都是很固执，一成不变，不允许改变，做事一根筋。
其实这种行为会带来一些后果就是很难容易集体，他们无法理解社会规则，交流时不懂的察言观色，不知道如何去读懂对方。
自定一套规则，缺乏群体意识
阿斯伯格综合症孩子不理解规则，不遵守规则，在他们的认知里，只需要按照自己喜欢的方式生活就可以，没有群体意识，不会与群体保持一致的想法，这样会导致很多人觉得孩子的在故意挑衅，其实这不过是孩子无视规则而已。
强大的机械记忆力
阿斯伯格综合症孩子一般都有强大的记忆力，他们对于刻板重复的东西都是表现出异于常人的热情和爱好，比如说火车时刻表、物理化学元素、复杂的数据和既定法则，对他们来说记忆起来都易如反掌，并乐在其中。
家长应该如何干预阿斯伯格综合症孩子？
1.要学会接受和宽容孩子，不要去指责孩子的行为。
2.对孩子的兴趣爱好给予充分理解和只吃，不要想着打断他们，而是 应该去开发他们的兴趣领域，让孩子朝着有用的好的方面发展。
3.不断引导孩子参与社交活动，引导孩子使用正确的社交技巧，不能经常让孩子独处，这样不利于孩子的发展。
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