感动海南人物陈勋虎用爱照亮孤独症孩子令人动容!

寒风吹起，气温骤降，冬天悄然而至，美德却让我们心生暖意。12月2日下午，“感动海南”2015年十大年度人物之一陈勋虎老师走进海南师范大学桂林洋校区，与该校教育学院2021级、2022级250名学生面对面交流。10多年来，陈勋虎用无私的爱与付出，带孤独症儿子走出孤独，拳拳父爱、让人动容；陈勋虎用广博的爱关注孤独症儿童群体，他发起成立海口海燕心智障碍者家庭支持中心，用广博的爱照亮“星星的孩子”，大爱精神让人感动。

海口海燕心智障碍者家庭支持中心陈勋虎

一、16年用心陪伴孤独症儿子 如山父爱让人动容

在世界上，有这样一群孩子，他们有视力却不愿和你对视，有语言却很难和你交流，有听力却总是充耳不闻……他们犹如天上的星星，一人一个世界，独自闪烁，他们被称为“星星的孩子”，他们是孤独症儿童。陈勋虎的孩子融融就是一位“星星的孩子”；现场，陈勋虎讲述了自儿子两岁起被带着四处寻医问药的故事。为了让融融能正常地生活，陈勋虎辞掉工作，带着融融去了广州、北京、香港等地诊治，但最终都未寻到“药方”，就是这样一位孤独症患儿，却成功地读完了6年小学。如今16岁的融融并未上中学，而是专心地学游泳。在陈勋虎的帮助下，融融学会了做饭、做家务、游泳、骑独轮车……

二、“感动海南”2015年十大年度人物之一陈勋虎走进海南师大

“感动海南”2015年十大年度人物之一陈勋虎老师走进海南师范大学桂林洋校区，与该校教育学院2021级、2022级250名学生面对面交流。记者 林鸿羽 摄

三、陈勋虎谈及陪伴儿子融融初衷

谈及让融融学习游泳的初衷，陈勋虎表示，融融发音一直不清楚，他听说游泳可以改善肺活量，增加发音清晰度。陈勋虎一开始请了专业教练教融融学游泳，但因为沟通不畅，教练“知难而退”，陈勋虎便自学游泳自己教融融。后来，陈勋虎认识了海南师范大学一位游泳老师。“您孩子的游泳动作全都是错的。”正当陈勋虎为教会儿子游泳骄傲时，来自专业游泳教练的评价给他当头棒喝。此后，在海师大这位教练的耐心指导下，融融开始纠正游泳动作，仅自由泳腿部动作就练了一年半。

四、融融第八届特奥会游泳获金牌

功夫不负有心人！“现在融融已经1.77米高了，有6块腹肌。”当陈勋虎介绍，16岁的融融在今年10月举行的全国第十一届残疾人运动会暨第八届特奥会游泳比赛男子12-15岁组200米自由泳比赛中夺得金牌的照片时，现场师生报以热烈的掌声。

五、投身公益照亮“星星的孩子” 大爱精神令人感动

在照顾好融融的同时，陈勋虎还热心公益事业。作为海口海燕心智障碍家庭支持中心发起人之一，陈勋虎于2016年发起了孤独症人士无障碍飞行活动。“我希望通过这个活动呼吁更多的人了解、关心自闭症患儿。”大爱精神让人动容，现场一些师生再次报以热烈掌声。

六、一直关注持续孤独症群体

近年来，陈勋虎在照顾好融融的同时，一直没有放弃对孤独症群体的关注。他深入学校、企业等开展了100场讲座，每场讲座，他都会向大家普及孤独症知识，呼吁更多人关注孤独症群体。

七、海南师范大学教育学院讲座会

在12月2日的讲座中，面向海南师范大学教育学院的学生，陈勋虎介绍了他在海口海燕心智障碍家庭支持中心的三项主要工作；同时，他讲解了国际残疾人日的由来、《联合国残疾人权利公约》对“残疾”的定义、残障历史的5个时代等知识。

活动现场，众多大学生积极与陈勋虎互动。记者 林鸿羽 摄

八、为特殊教育提供了指引

“陈勋虎老师对融融的爱让我感受到父爱的伟大，他的坚持和耐心换来了融融的成长和蜕变。”海南师范大学教育学院2021级教育学类二班学生刘恩玚表示，陈勋虎老师还热衷公益，大爱精神让人感动。“通过陈老师的分享，我进一步了解了孤独症儿童，对特殊教育有了更深的认识。”刘恩玚说，大二下学期，他们将面临专业分流，陈勋虎的分享让她对特殊教育专业产生了兴趣，提供了指引。

九、“融爸对融融的付出让人感动。”

海南师范大学特殊教育系讲师吴剑锋表示，作为特殊教育专业老师，他经常接触孤独症患儿，深知抚养孤独症孩子多么不容易，而要培养其成才更是难上加难。“融爸用超常的耐心和爱心做到了，他不仅把融融抚养长大，还让他成长为拥有一技之长的人。”吴剑锋说，多年来，融爸坚持公益也是非常不容易。“相信通过融爸的分享，更多的学生进一步认识特殊教育专业，未来投身特殊教育行业，大家一起照亮这些特殊的孩子。”他说。

十、现场互动热烈 伟大、责任、尊重等成关键词

1、活动现场，众多大学生积极与陈勋虎互动，他们关心融融的生活现状，关注如何更多地与孤独症患儿沟通。针对大学生们的提问，陈勋虎一一耐心解答。“陈老师您培养孩子的经历非常不容易，特别坎坷，请问您坚持下来的动力是什么？”面对学生的提问，陈勋虎给出两个字——责任。“我就是个普通的爸爸，不希望别人放大所谓的伟大，目前，我在全国做了100场讲座，带融融去了几乎所有的省份，他也让我收获了很多。我并不觉得自己伟大，也不觉得牺牲，反而很享受自己的生活状态。”他说。

2、有同学现场提问，“在做特殊教育时，如何让这些特殊的孩子敞开心扉？”陈勋虎表示，“孤独症孩子的内心非常复杂，我们至今搞不懂他们的很多行为，我们即使不接纳他们，也必须要尊重他们，不要想去改变他们，而要挖掘他们行为背后的真正原因。”他说，要用“破案”的方法研究特殊孩子行为背后真正的原因，不要苛求他们敞开心扉，要尊重他们。

陈勋虎老师走进海南师范大学桂林洋校区，与该校教育学院2021级、2022级250名学生面对面交流。记者 林鸿羽 摄

十一、座谈会中大学生激动提问

1、“通过您的经历，我能感受到您是个非常伟大的爸爸。”听了陈勋虎的回答，一个女生紧接着提问，“当孤独症孩子情绪大时，会突然捶桌子，甚至打人，这种情况下，您会继续尊重他吗？”陈勋虎坦言，这是个挑战，但他会根据孩子的行为有没有影响自己或别人而采取不同的应对方法。他介绍，在融融读小学三年级的时候，有一段时间特别暴躁，上课喜欢咬粉笔、咬桌子，陈勋虎就把一个特别耐咬的牙胶挂在融融的校卡上，让他用咬牙胶替代咬桌子或粉笔。再如，在融融生气捶桌子时，会给他戴上手套。“要找到替代的方法，想办法支援他，而不能制止他。”陈勋虎表示，替代行为能解决很多问题。

2、听了陈勋虎的回答，同学们纷纷报以热烈的掌声，有的同学不时拿出笔和本子做笔记或者用手机拍摄PPT。“非常开心今天能和大学生们一起分享交流，看到很多大学生非常关注孤独症患儿，感觉很振奋。”陈勋虎表示，他会继续尽己所能通过多种方式向更多人普及孤独症知识，让更多人一起关注孤独症患儿；陈勋虎表示，他关注到2022年“感动海南”年度人物评选活动正在进行中。“转眼‘感动海南’评选活动已经走过了10年，这10年涌现出了很多正面典型，相信这个冬天会有更多正能量温暖琼岛。”他说。