针对于孤独症儿童的干预，近年来发展出了很多不同的方法，作为康复师们普遍使用的两种方法，回合试验教学（DTT）和自然情景教学（NET）。
回合试验教学 / Discrete Trial Training
简称DTT，它有高度结构化的一对一教学环境，其中使用任务分解并一步一步进行教授。DTT是由大人主导的结构化教学程序，该技术依赖于使用提示，示范和积极强化促进孩子学习的策略。
自然情景教学 / Natural Environment Teaching
简称NET，它建立在应用行为分析（ABA）理论上，旨在不同的自然环境里（比如家里、学校、户外）训练孩子当下实用的技能。在日常生活及社会互动的情境中，运用制约教学策略，教导儿童各项技能。自然的情境主要指孩子的游戏活动时间、日常生活情境等。例如，在用餐时间，教导儿童使用筷子。
自然情景教学（NET）与集体课
当孩子具备了一些技能（基本的认知技能、集体常规技能等）后，就需要进入集体课中进行学习，使获得的技能得到泛化。
同个训课不同，集体课的结构化的程度较低，教学密集度较低，强化形式多为社会性强化，那如何在集体课中使孩子一直有动机学习和配合老师呢？这就需要老师对课程内容的设计花一些心思了，不能再局限于DTT的教学，而是要以形式多样化的自然情景教学（NET）作为主要的教学方法，使课程本身就能为孩子带来强化。
那么，到底什么是自然情景教学(NET ) ？如何通过NET在集体课中实现生活技能的教学？又该怎么通过NET在集体课中学习规则？使用NET进行集体课教学时需要注意什么？为了帮助大家更全面系统地了解自然情景教学知识，掌握自然情景教学在集体课种应用的方法和技巧，提升教学效率，教研院直播间特别邀请到了国际认证行为分析师（BCBA）王昱丹老师，从理论基础-方法技巧-实际应用，全方位为家长和康复师们直播分享自然情景教学在集体课中的应用”相关知识！
直播时间
专家免费直播-12月8日晚19:30（本周四）正式开始~
直播主题和直播内容：自然情景教学在集体课中的应用
听完本场直播，你将——了解什么是自然情景教学(NET ) ；知悉如何通过NET在集体课中学习节日相关知识；掌握如何通过NET在集体课中实现生活技能的教学；明白如何通过NET在集体课中学习规则。
直播剧透
本场直播，王昱丹老师结合多年一线教学及督导的经验，为大家梳理出在进行教学时，难以避开的误区！
值得一提的是，参与直播还有免费抽奖福利相赠！大家期待一下哦~
直播参与方式
本次直播还特别设置了1V1答疑环节，有个案问题的康复师和家长别错过哦！一场不容错过的直播盛宴，还没有预约的朋友，抓紧时间扫码预约哦。
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