“口部肌肉定位治疗（OPT）”俗称口肌训练，它是美国言语语言病理学家莎拉女士几十年临床过程总结的言语康复实用操作技术，通过借助适宜的口肌训练工具给各类特需儿童进行口肌评估和训练，从而帮助辅助诱导发音并改善发音清晰度，同时也能帮助解决口腔感知觉敏感问题（如挑食等），喂食困难（如吞咽困难，流口水等），嗓音功能障碍（如呼吸支持不足，呼吸与发声不协调，不会发声，共鸣异常），口腔结构意识弱，口部活动能力差，分级稳定控制弱，分级转换能力弱（如下颌，唇，舌运动）等。
而玩是孩子的天性，口肌训练结合口肌游戏进行玩中学学中玩的教学形式，孩子的参与性、互动性更好，教学效果往往也会预想不到地攀升。
孩子发音吐字不清晰？言语/口肌能力不足？还觉得口肌训练太枯燥不感兴趣并反感？~
那该怎么办呢？
在游戏中，给孩子进行玩中学、学中玩的教学，观察和发现孩子感兴趣的行为，参与并促使孩子全心全意地投入到口肌游戏活动中，尽可能发挥孩子的主观能动性，最大程度的释放孩子的天性，使得孩子能够在最近发展区得到充分的发展。使口肌训练不再枯燥无味，让孩子自然而然地主动配合训练，使口肌训练更加高效，训练效果更加显著。
游戏是特需儿童普遍喜欢的教学活动，借助游戏能够吸引特需儿童快速进入训练，并在轻松愉悦的氛围中完成训练任务。游戏与口肌训练的有机结合，是他们集中精力、积极训练、增强言语/口肌能力的重要促进手段。
口肌训练与游戏的结合对于改进和提升特需儿童的言语/口肌能力具有极大的帮助作用。
将口肌训练融入游戏活动中，自然地集中了特需儿童的注意力，能让他们在更轻松和谐的氛围中完成训练任务，促进他们言语/口肌能力的发展。
游戏可以调节特需儿童的情绪，游戏有助于特需儿童基本情感需要的满足。特需儿童由于注意力极易分散,而且注意时间非常短暂,利用游戏这一环节可营造愉悦的口肌训练氛围，可让他们在愉悦的状态下进行口肌训练，培养他们言语/口肌发展的潜能，并使他们得到一定程度的康复。
游戏能满足特需儿童的兴趣需要。可以根据特需儿童的兴趣爱好和能力选择适合的口肌游戏，在游戏中满足特需儿童的口肌训练需要。
将口肌训练内容融入游戏之中，能够更好地唤起特需儿童的参与欲望，使他们在不知不觉中改善言语/口肌能力，提高发音能力，改善发音清晰度。
培训内容
口肌训练+口肌游戏教学实操
时间
2023年12月2-3日
地点
四叶草康教基地
培训形式
小班制现场实操教学和互动实操练习
一、费用相关
市场价：2800元/人2天
早鸟价：2000元/人2天（截止于开班前一周）赠送讲义（电子+纸质）、证书。
团报价:团报按照早鸟价（2000元/人）缴费5名，额外赠送1位名额，即交5名费用共6名参加。
往期学员（提供唐老师签名证书），享受特惠价1000元/人（名额有限）。
二、人数限额
本次培训班限额人数为40人。
三、报名途径
四、口肌工具
口肌工具清单，自愿购买，主办方可以协助采购，但必须开班前一周缴费确认。
培训地址：山东省临沂市兰山区金雀山街道金泰华府南府32-201
附近的公交车站有：
1. 金雀山办事处-公交站70米，途经公交车：17路/K17路、K87路、K89路
2. 南坦小区-公交站251米，途经公交车：K68路
3. 御园金顶-公交站344米，途经公交车：K3路
本次培训班包含口肌训练及口肌游戏课程。对于新教师而言可太过深奥的专业知识可能并未完全掌握，学习顺序可以是：先记住实操后学习专业知识，然后通过专业知识去分析逆推口肌游戏实操，最后根据专业知识自行制定口肌游戏并拓展延伸。
而对于已经扎实掌握理论知识的教师来说，学习顺序可以是：运用专业知识尝试分析制定口肌游戏然后就口肌游戏结合专业知识进行逆推，最后结合理论与实操进行练习。
攻略一：“5到”听课法
1.手到（勤动手、多实操、勇举手、记笔记）
2.眼到（看表情、看动作、看操作、看板书、看教材、看笔记）
3.嘴到（积极回答，不懂就问、多问、多讨论、多回应）
4.耳到（听老师、听同学、听问题、听归纳、听强调、听评价）
5.心到（端态度、记目标、勤记忆、善思考）
攻略二：8大学习法
1.费曼学习法 2.番茄钟学习法 3.康奈尔5r笔记法 4.SQ3R学习法
5.艾宾浩斯学习法 6.提问学习法 7.FASIER学习法 8.模仿学习法
以上学习法因内容较多，请自行网络搜索具体内容。
攻略三：便签预习法
1.新内容（主要讲了哪些核心内容）
2.新问题（遇到了哪些问题）
3.新方法（解决新问题要学哪些方法）
4.新关联（新方法跟哪些学过的方法有联系）
听好课=预习+听课+笔记+实操+课后
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