看到自闭症孩子不听话、发脾气摔东西，很多家长只有无能为力，大多数只能任由他们继续闹下去。可自闭症孩子跟普通孩子不一样，他们的意识里没有对错，所以让家长们更是不知所措。
我们可以总结一下，当孩子发生这些情况，家长们都是怎么做的呢？
当自闭症孩子再次出现问题行为，你的神经就紧张起来。你已经把自己所有能够想到的行为处理方法都试过一遍，但都徒劳无功。你感到劳累、挫折、江郎才尽。你想知道：为什么孩子会出现这些行为？还有什么新的、神奇的干预技术是你不知道的？
很多我们标记为有问题的行为，都是自闭症孩子生理机能和神经系统中的症状。而爱发脾气、不顺从、不礼貌的词语和行为，其实更有可能是源于孩子交流技巧的缺乏、运动计划系统的障碍、感官的过度敏感或者社交思维能力的损伤，而不是故意的不服从。
有效的行为矫正（不仅是行为管理）需要你明白并接受的是：在很多或大多数情况下，一个孩子表现出适当行为的关犍是你和你的看法。当你爱一个自闭症孩子或与他工作的时候，他的不适当行为意味着你误解了他。
在假设行为不适当之前，不妨先停下来想一想：这是他的问题还是我的问题？他的行为从负面影响了他自己或其他人，还是仅仅是我？许多孩子学习适当行为时需要使用循序渐进的方式，将一个困难的技能分解为一个个小的步骤来进行教学，你是这样做的吗？如果自闭症孩子在家里已经学会了为自己的事情寻求帮助，他是否能够将这一技能泛化到其他情境中？孩子能在所有的或大多数环境中调整自己的行为吗？
有自闭症或阿斯伯格综合征的孩子努力去做正确的事情，但环境的影响有时会对最好的意图造成极大的破坏。教孩子一种适当行为，即使他在固定情况下掌握了这个行为，并不代表在加倍的压力、加倍的感官障碍、常规改变或出现惊喜或惊吓的时候，孩子还能控制自己的行为。
这个行为发生的原因是否与身体因素有关？对于交流能力有限的自闭症孩子，他们通常不可能告诉我们说他喉咙痛、肚子痛或头痛。我们需要警觉孩子那些由身体疾病引起的负面行为。
自闭症孩子的一举一动都动着父母的心，作为父母，不能仅仅把希望全部交托在医生的身上，更多的是审视自己对孩子的照顾是否到位。
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