社交故事疗法作为一种儿童自闭症康复教育经典疗法，被许多康复机构所采纳。那么，社交故事疗法是什么？涉及的自闭症儿童日常生活都有哪些呢？
社交故事通过日常讲故事的形式，帮助自闭症儿童构建“社交数据库”，以朗读、伴读、讲解、模仿、角色扮演、实地练习等方式，把社交常识潜移默化地传授给孩子，帮他们增进对社交情境的理解，使他们面对相似情境时，能主动自发地做出适当的行为表现。
社交故事疗法涉及的自闭症儿童日常生活，覆盖了衣、食、住、行、学习、学习、社交、娱乐等各个领域。以社交故事“不要欺负我”为例，通过小白兔带蛋糕上学、路上被小熊抢走蛋糕、大狗老师批评小熊的故事，教育自闭症儿童不要欺负其他小朋友，并在遭遇别人霸凌的时候，告诉对方“不要欺负我”。
社交故事疗法与其他幼儿绘本课的不同之处，在于它是根据自闭症儿童的学习特点，按照特定指引编写，将他们的个性化需要作为故事主题，从他们的角度以第一人称编写内容。这些专为自闭症儿童编写的早期教育绘本、儿童故事书，为孩子的成长提供了充足的精神养分，促进了他们在认知、言语与沟通、社交等方面的发展。
家长和特教老师在熟练掌握社交故事疗法之后，可以通过专业设计的留空型社交故事，为自闭症儿童在类似情境下提供泛化支持，鼓励孩子将恰当的社交行为模式，运用到不同的人、时间和场合上。社交故事能够提升自闭症儿童的泛化技巧，增强他们与人交往的能力。
社交故事疗法涉及的自闭症儿童日常生活包括方方面面，通过反复的背诵与复述，潜移默化的将知识和生活技能传授给“星星的孩子”，用趣味代替了生硬的“填鸭”式教学，可以说，是目前最受大人和孩子欢迎的自闭症儿童训练方法之一。
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