1.感统失调自测
在介绍“感觉统合”这个严肃的话题之前，我们先来谈谈爹妈的烦恼，自测下家中的娃。
01属于前庭系统失调症宝宝的特征
A 注意力不集中，上课不专心
B 爱做小动作，容易违反课堂纪律
C 喜欢打人，容易与人冲突
D 调皮任性，好动不安，走路易跌倒
E 很难与其他人同乐，也很难与别人分享玩具和食物
F 爱挑剔，不能考虑别人的需要
G 分不清左右，方向感不强，结构和空间知觉障碍，难以辨别图象的细微差别
H 语言发展迟缓，表达能力不佳
02属于视知觉失调症宝宝的特征
I 无法流利的阅读，经常出现跳读或漏读，多字少字
J 写字偏旁部首颠倒，看了就忘，常抄错题或抄漏题
K 能长时间看动画片却无法流利地阅读
L 视觉很难长时间的将注意力盯在一个物体上，常出现视觉跳动
03属于听知觉失调症宝宝的特征
M 对别人的话听而不闻，丢三落四，经常忘记父母的话或老师布置的作业
N 受不了大声的刺激和嘈杂的环境
O 听力不佳，脾气古怪
04属于触觉系统失调症宝宝的特征
P 固执于某些物件要时刻抱着才有安全感
Q 害怕陌生环境，过分依恋父母，容易产生焦虑
R 极为偏食挑食
S 爱发脾气动手打人，脾气暴躁
T 讨厌被触摸，讨厌理发、洗澡、刷牙
U 不喜欢绘画、沙土等手工作业，缺乏好奇心
05属于本体系统失调症宝宝的特征
V 遭遇失败后自信心不足，遇到困难很容易沮丧
W 平衡能力差，走路容易摔倒
X 容易走丢，讨厌捉迷藏
Y 不会系鞋带、扣纽扣、用筷子，手脚笨拙
Z 动手能力差，动作协调力差，不善于玩积木
2.感统失调是什么？
感统失调的全称是感觉统合失调。是宝宝在大脑发展的过程中会出现的一种很轻微的障碍。感统失调的宝宝智力都很正常，只是宝宝的大脑和身体各部分的协调出现了障碍，使得许多优秀的方面表现不出来。
感统失调并不是一种真正意义上的病症，只有给予有针对性的训练，就可以及时地调整好。感统失调，划一下重点！
3.感统失调的影响
感觉刺激，是大脑发展重要的养分。感统失调在孩子3岁以前表现出的行为也许只是日常生活的小问题，但在孩子入学之后会表现在学习与生活中。
感觉统合影响儿童各项感官发育：情绪、认知、社交、自理、自立、口语 ....
4.如何改变感统失调？
预防期（0-3岁）: 帮助孩子度过此阶段的各个敏感期。
黄金期（3-6岁）: 针对性的训练，提升感觉统合能力，让孩子身心协调，自在成长。
弥补期（6-12岁）: 需要较大力度较长时间的训练才能改善孩子的感统失调。
超过12岁的孩子感统能力将难以改变。
END
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