训练自闭症儿童的大肌肉动作模仿能力，要从模仿姿势开始，前提条件是孩子能够与成人有少许眼神接触，并能够模仿少量简单动作。
自闭症儿童的注意力和模仿动作的能力均较弱，在模仿动作时，偶尔有忽略身体其他部分的情况，以致有一边身体跟随不了动作，家长和老师要加以提点并给予其他辅助训练。本体感弱的孩子，大都不能一气呵成地模仿整套动作。
自闭症儿童的模仿姿势训练（镜面示范）目标和内容如下：
一、能够模仿简单的姿势（模仿图片、投影画面或真人）
1、小将军：孩子模仿图片站立，双手垂直放在身旁。
2、好学生：孩子模仿坐在発子上，双手放在上。
3、等妈妈：孩子模仿蹲下来，双手放在上。
二、能够模仿单一肢体的姿势（模仿真人）
1、问问题：自闭症儿童坐在凳子上，模仿成人坐着举起右手。
2、摸摸头：孩子坐在凳子上，模仿成人单手摸自己的头。
3、托托脸：孩子坐在凳子上，模仿成人单手托脸。
4、单脚站：孩子站在正方形地垫上，模仿成人单脚站立。
三、能够模仿全身的姿势（模仿真人）。
1、我最大：自闭症儿童站在正方形地垫上，将双手双脚分开站立，成“大”字形。
2、小火箭：孩子站在正方形地垫上，将双手举起合于头上，双脚并拢。
3、小鸡蛋：孩子仰卧在地上，双手抱膝于胸前，扮鸡蛋。
4、小超人：孩子四点跪，左手伸前，右脚伸后，作超人飞期姿势。
在自闭症儿童的模仿姿势训练中，可以由简单的大肌肉模仿练习，进而学习日常生活的不同技巧，从中可辅助孩子学习语言表达、社交和不同的认知概念。家长和老师可从日常生活中摘取模仿的题材，如模仿成人脱鞋后将鞋放入鞋柜，模仿成人感到痛苦或快乐时的动作和表情等。
以上就是自闭症儿童的模仿姿势训练。
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