“走进兴山特校，我们切实感受到学生寝室硬件设施现代化，寝室管理信息化，理念超前，团队敬业，有太多方面值方面得我们学习。虽然时间短暂，但是收获多多。”在“探索精细化管理 为残障儿童打造幸福家园”交流座谈会上，来自宜昌市特校学工处主任李健说到。
2月23至24日，宜昌市特校分管后勤的部分教师、班主任代表在副校长王丹的带领下，来到兴山特校参观学习培智学生寝室管理。通过现场参观的方式，深入学生寝室查看硬件设施，了解学生晚就寝纪律管理、特殊体质学生的照顾，早起床整理内务及打扫环境卫生的细节。看着孩子们在值日教师、保育员的指导、照顾下，不仅能够有序穿脱衣物、整理被套床单，将自己的鞋子摆放地整整齐齐，还能承担寝室内及操场等公共生活区域的环境卫生打扫时，大家感叹：“真是不简单，培智学生的培养、教育、监管本身就存在很大的难度。但是兴山特校住读的孩子不仅就寝纪律好，一切行动听从老师的指挥，而且养成了较强的生活自理能力，还能为大家服务，确实值得点赞。”
参观学生寝室并查看起床情况
在两校座谈交流环节，校长谭金平以“特别的爱给特别的你”为题，从“寝室硬件‘宾馆化’”“寝室文化个性化”“寝室管理人性化”三个方面，向前来参观的领导和老师进行了汇报。谭校长强调的“以寝室管理为阵地，倾注爱的力量，讲究慢的艺术，从培养生活自理能力入手，提供最适宜的教育，增强残障儿童的自信，让他们逐渐走出残障阴影，成长为时代新人”的育人理念，引起了所有教师的共鸣，赢得了阵阵掌声。
参观学生寝室环境
两校教师还就“培智学生入校住读标准”“如何及时缓解住读学生的情绪问题”“如何应对夜间突发问题的处理”等问题进行了深入探讨和沟通。并表示将搭建平等、畅通的交流平台，及时沟通残障孩子的教育问题，有效解决残障孩子成长过中的困惑、难题，为将其培育成自立自强的时代新人贡献特教力量。
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