注意缺陷多动障碍(ADHD)俗称多动症，是儿童期常见的神经发育系统疾病。近日，四川大学华西第二医院儿童康复科主任周晖教授表示，多动症在国内的认知率及就诊率低，未来需加大科普力度。
数据显示，全球学龄期儿童 ADHD的患病率约有6%-9%，其中中国 ADHD患病率为6.3%，患儿总数超过2300万。
“国内公众ADHD疾病的知晓率非常低，就诊率仅10%左右，只有不到三分之一的患者得到正规治疗。”周晖教授表示，公众对ADHD的认识不足，尤其是对其危害认识不足。很多家长发现孩子注意力不集中、好动，认为这种情况随着年龄增长就会变好，反而错过了最佳就诊时间。儿童多动症患者中有相当一部分会进展到青春期甚至到成人期，对生活、学习、社交、和心理等多方面带来严重危害。
及时就诊有多重要？周晖教授举了两个截然相反的例子：一个孩子在7岁时被老师发现注意力不集中、多动，建议家长带孩子看病。但当时家长找到的医生对多动症并不了解，认为孩子活泼好动是天性，加以管教就可以，直到孩子13岁因辍学来到四川大学华西第二医院看诊。
周晖教授说，这个孩子是非常典型的多动症。“经过沟通，我们了解到，孩子在学校时，被同学霸凌、被老师歧视，因为学习困难和注意力不集中，落下大量课程，辍学后还出现了抑郁和自杀行为。”
而另外一名患儿则是完全不同的故事。周晖教授讲道，“孩子在一二年级时就发现有多动症，当时家长有所顾虑没有使用药物治疗。直到孩子三年级时，发现不治疗不行，就配合医生开启了药物干预。孩子妈妈也下了很多苦功夫，甚至考了心理咨询师的证，学到很多心理方面的知识，后来，这个孩子顺利地上了初中，学习也回到了正轨。”
周晖教授说，这两个孩子因治疗经历不同，导致人生道路产生了极大差异。因此一定要正确认识多动症，做到早识别、早诊断、早治疗，并且找对正确的门诊进行诊疗更是关键。
据了解，ADHD是一种典型的神经发育障碍疾病，其诊断较复杂，没有客观的生物性标志，需要结合病史采集、行为观察、认知评估、对心理承受程度及发育水平等进行评估。
“目前国内儿童精神科医生不足500人，主要集中在一、二线城市。”周晖教授说，“同时由于心理疾病固有的病耻感，大部分家长不愿意带着孩子去精神专科医院寻求专业的帮助。儿童心理及精神科专业人才的缺乏，尤其是在儿童医院的人才缺乏，导致ADHD诊断率即使在省会城市也普遍偏低。”
据了解，目前四川大学华西第二医院设有ADHD专科门诊，针对有多动症、学习困难、读写障碍等问题的孩子，通过感觉统合能力发展评定量表测评、多动症诊断量表测评、注意力测验、视听整合测验、学习能力测验等多方面检查评估方式，进行系统科学的诊断，并对应提供治疗方案。
周晖教授介绍，ADHD的治疗目标是缓解核心症状，最大限度改善功能损害，提高生活、学习和社交能力。对于6岁以上的学龄期儿童和青少年以及成人 ADHD患者，药物治疗常作为国内外各大指南的推荐治疗方式，可以正常化患者的脑激活状态并改善症状，从而改善患者的日常功能和生活质量。在药物治疗的基础上，还可针对残留的症状进行相应的非药物治疗，如心理教育、行为训练、认知矫正等。
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