广州乔致教育——ASD娃的寒假怎样安排？不同年龄段干预重点不同

过去的一年，因为疫情的影响，很多家庭的生活节奏被打乱，孩子的学习与干预停滞不前的也有。ASD孩子的干预，切忌三天打鱼两天晒网。做规划非常重要，一年规划，半年规划，三个月规划，甚至是一个寒假的短期规划，都很有必要。

前几天有家长问我寒假怎么给孩子布置作业，孩子刚上小学，又逢疫情停课了半个学期。这对ASD孩子来说这是机遇又是挑战，机遇在于父母其实有更多的时间给孩子查漏补缺，挑战在于如果没有做好更多的准备工作，孩子下学期回到校园其实会更不适应。

本篇文章会分两部分讨论不同阶段的ASD孩子，已经进入小学开始规律学习的孩子，以及准备进入小学的幼儿园阶段的孩子，家长可以针对他们的情况在家里做不同的规划。

01小学娃——年级不同学习重点不同

如果孩子刚上小学，大量的布置作业没有太多意义。因为大部分孩子还没有养成良好的学习习惯，更多的是靠家长耳提面命去完成。家长心累，孩子也会累，容易导致亲子关系很紧张。抓基础，养习惯是这学期规划的重点。

长远来说，孩子的学习并不是靠一个寒假拼学业拼成绩来决定。现在小学双减，一二年级都不考试，对家长来说，打好孩子学习的基础非常关键。

1、语文    

仅语文这一学科来说，阅读是一定要做的。培养阅读的习惯非常重要，从绘本到文字书的阅读，从视频到纸质书的阅读。孩子进入小学，没有书面作业，但阅读是老师一定会布置的作业。如果要养成阅读习惯，前期需要父母坚持参与，每天带孩子阅读至少30分钟。有些家长会说，我孩子认字自己读就可以，非也，如果一开始让孩子自己读，很多孩子会出现跳读，随意选读，没法泛读、精读，不利于积累阅读的面和量。

其次，认字写字。对汉字不敏感的孩子已被证明是吃亏的，特别是普遍现在所有孩子都识字早。识字可以帮助阅读，减少学习的障碍，孩子在幼儿园大班的年龄，应该多学习汉字，优大于弊。但ASD孩子有一个常见毛病，抗拒写字。如果你的孩子没有，恭喜你，在这点上算天使宝宝了。抗拒写字，部分原因是孩子的精细发育落后，或者孩子在握笔用力错误，或者孩子对长时间桌面的学习反感各方面原因造成。在小学低年级，写字是一项每日必做的工作，写什么呢？笔画，偏旁，汉字，学过的生字或者预习下学期的生字都可以。打开一年级下学期课本，孩子至少要会写200个字，所以你有什么理由不让孩子开始写呢？

阅读、写字能做好后，学有余力可以开始做一些专项学习，比如看图写话、阅读理解，这些可以一点点做，一天一篇做积累。学习是需要长期坚持的，分享一个趣事，我家孩子没上小学前，我让她练习讲故事，坚持一天一故事，坚持了4个多月，这个过程很痛苦，苦的是家长要一直跟进。每个故事帮孩子理通顺梳理，同时帮孩子宣传，鼓励孩子坚持，有很多人在看她努力，到最后她能喜欢上讲故事，并且认为自己讲得还不错，有些信心。

2、数学

那数学这门科目呢？低年级的口算以及应用题，一直是我放在基本的项目里，提高速度以及理解能力是很有必要的。如果孩子对数学有学习兴趣，培养孩子的数感，练习孩子看图画图的能力，培养数学思维就是很好的延伸。如果家长没有科学的方法，可以交给一些学习APP做。现在国内很多研发的产品做得很不错，怕有广告嫌疑，我就不做推荐了。

3、其他

额外的英语学习是很有必要的。我孩子幼儿园是中英教学环境，所以一直放养。但从上了小学开始，我就很重视英语学习习惯的培养，每天都会要求孩子英语阅读打卡。其实，英语学习的秘诀就是坚持。没有坚持，砸再多的钱去请多贵的外教，效果也不能持久。孩子坚持学习英语两年多，大胆开口，这是我感觉成就最大的一点。

除了学科学习外，体育运动、家务参与，这些也应该都是要做的，孩子的独立性不止在学习上，更要从生活中就要落实。下班的时候，孩子和我分享她干净有序的书桌，就是我一天忙碌工作的最大安慰剂。

除了一年级，其他年级的孩子呢？举我孩子的例子说说，这视乎家长的精力。我家孩子已经三年级，因为工作关系，寒暑假一般就是我最忙的时候，所以更多时候靠她自主学习。这两年，我已足够放手，直接是用机构作业一本通让她自己做，再加上一些专项练习，然后抽时间查漏补缺。但这个前提是建立在她已经有一定的学习习惯上，比如自己做，自己检查，自己评分，自己兑换奖励。

孩子在三种阶段不同的任务清单：

02幼儿园娃——家长如何做准备？

说说那些还没上小学，也上不了网课的ASD孩子。他们的时间宝贵又容易被荒废。如果你的孩子准备今年九月份上小学，其实从1月开始，你只有8个月的准备时间。寒假应该就是第一站。

1、语文

语文学什么？阅读，把绘本书扎实读好。有图，再配一些剪短的文字，是这时阅读的重点。阅读放在哪个阶段都不突兀，一个能静下来阅读的孩子，不用太担心行为问题。认字，交给识字的软件其实是一个不错的选择，因为软件会重复练习汉字的字形、读音，以及会做简单的笔顺书写，配有游戏动画，对孩子是比较好的启蒙。但如果要孩子持续爱上汉字，其实是需要家长花费一些功夫的。我在孩子初学字时，给她做了很多字卡，有些是关联词，有些是相似字。比如把家人相关的字放一起，如父、爷、爸、哥、兄、弟、儿；奶、妈、姐、妹、女。把相似的，天，人，入，八、大个、因等放一起。字卡下角还可以写上组词。亲子时间拿着苍蝇拍去拍打乱的字，特别好玩。拼音要提前学，用一些傻瓜的拼音画板，按孩子自己去摸索，是一种方式。拼音的有趣教学，我们以后再分享。

2、数学 

数学，培养数感很重要。有些家长陷入只教加减法的盲区，加减法不等于数学。孩子对数对量敏不敏感很重要。我曾经教过几个孩子是硬背一加一等于二，而不是真的理解。老师教得痛苦，孩子学得也痛苦，因为一学多就混淆。知道数代表的量，比如能目测桌上有多少量的物品，比较多少大小，能看图，理解图意。学加减法，也能知道数与数之间的关系，比如知道3，2，1之间的关系，能转化成不同的算式能逆推。对空间结构有一定的概念，比如平移、对称、旋转，用积木或者剪纸、画图来完成。这些材料其实非常多，完全可以自己打印出来让孩子每天做一些，养成刷刷题的习惯。

3、其他 

体育是要长期进行的，不擅长体育的孩子很容易格格不入，离群显得一个人的行为更怪异。除了个人技能，比如跳绳技能，要提前学。集体活动也是学习目标，比如打篮球就是学校很重视的团体活动。

除此之外，这两年我深刻感觉到精细技能训练的重要性。比如孩子的握笔书写，要看孩子的精细能力发展。一个会画画会做美术设计的孩子，小学阶段会受益很多。各种各样的主科手抄报、思维导图或者副科作业都要求孩子的动手能力。因此美术能力是要提前练习的，我家孩子幼儿园中大班时期，我会给她布置涂色、画一张画、做七巧板这样的作业。但奈何我们没有专门学美术，只能勉强应付每次的动手作业。

最后，留一些时间给孩子做游戏，游戏是要教学的，特别规则性游戏。很多ASD孩子沉迷玩具，玩具却玩不好。玩动态游戏，只能跟随瞎跑被嫌弃，久而久之孩子自己也不感兴趣。圈定几个游戏，教孩子游戏的规则，然后和孩子玩，让孩子来主导，之后在春节的社交场合给孩子发挥，这些都是打有准备的战。

所有需要孩子去执行的规划，落实到最后，其实目标都是孩子的自主性。因此从一开始就应该注意提供的形式，以及孩子完成的方式。

这个过程中培养孩子自主检查，自主完成很关键。父母提供材料的形式也很重要，比如给孩子一个清单，教孩子做完自己打钩，父母核检，之后领取奖励。一开始的监督与坚持是为了之后的放手。

不必羡慕别人的孩子好，因为对方提前做了很多规划。干预这条路，最值得的地方是付出就有实实在在的回报。