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两所特校老师交流碰撞出特教的新火花

来   源:广元特殊教育学校(广元市利州区)
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摘   要:为全面贯彻《特殊教育办学质量评价指南》中关于“要积极开展跨区域教研、校际联合教研,积极开展特殊教育教师教学基本功展示交流活动”,提升教师专业素养,助力教师专业发展,凝聚课堂教学智慧,充分发挥连片教研的整体优势,3月21日,广元市特殊教育学校和剑阁县特殊教育学校联合教研活动如约而至。
关键词:广元市特殊教育学校,剑阁县特殊教育学校,开展联合教研活动

教研花开,馨香满怀。为全面贯彻《特殊教育办学质量评价指南》中关于“要积极开展跨区域教研、校际联合教研,积极开展特殊教育教师教学基本功展示交流活动”,提升教师专业素养,助力教师专业发展,凝聚课堂教学智慧,充分发挥连片教研的整体优势,3月21日,广元市特殊教育学校和剑阁县特殊教育学校联合教研活动如约而至。两所学校的老师跨区县欢聚在市特校,让智慧的火花发生碰撞。


两所特校老师交流碰撞出特教的新火花

实地参观增了解

活动前,广元市特校李艳校长带领剑阁县特校老师参观了校园文化,详细了解了功能室建设以及校本课程开发、师资培养等情况。


现场献课展风采

聚焦课堂,授课老师们各显其能,各展风采。广元市特校4位教师、剑阁县特校1位教师分别献课。广元市特校苗莎老师用“快板”表演引入《中国传统节日》一课,用“情景教学法”组织学生进行实践操作,将中国传统节日的来历、习俗、饮食等知识融入生活语文之中,从而培养学生的生活情趣,促使学生热爱生活,引导学生做中华民族优秀传统文化的传承者。


广元市特校韦旗老师执教了一节《得数是4的加法》的生活数学课。课上,韦老师从学生喜欢的“超市购物”图片引起学生的兴趣,同时结合实物将学生的思维带入到生活中的数学,将课堂知识运用于社会实践,进一步提升了学生的生活能力。


广元市特校刘婧婕老师用奥尔夫音乐器材为大家展示了一堂《音的长短》的音乐课。一首《Banana cha cha》将学生的注意力集中到课堂中,利用双响筒、摇铃、铃鼓等器材将身体律动、绕圈走等动作融入到音乐游戏里,以欢快轻松的形式展示了一堂愉悦的《唱游与律动》课。


广元市特校李兴佳老师执教了一节《快乐的小猴子》。课中,李老师根据学生能力分为ABC三个层次,同时设定适合学生的蹲走、直线行走、跑的教学目标。新颖的教学设计,生动高效的“展示课”提升了《运动与保健》课堂的有效性和趣味性。


接着,剑阁县特校李剑锋老师执教了一节《斑马》美术课。李老师用视频引出课题,以图片引导学生观察斑马的颜色,再设计涂色与简笔画的分层教学目标,结合生活中的床上用品、手套等物品巩固“条纹”知识,最后联系生活突出“过斑马线、遵守交通规则”的交通知识。


座谈交流达共识

最后,两校召开了座谈交流会。两校领导就学校的基本情况、如何提高教育教学水平、如何开展家校共育等内容进行了交流探讨,交流气氛热烈、融洽,互相借鉴,取长补短,达到了研修促教,共同提高的目的。


学无止境,研无边界。本次活动展示了教师风采,加强了校际交流,进一步促进了教师的专业发展。教育之路任重而道远,一群人,一条心,学思践悟、深学笃行,活动的开展促使教师更加关注课堂,让深度学习的高效课堂成为常态,建构全新的教育理念,不断提高教育教学质量。


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来源机构专栏sign up

广元市特殊教育学校
机构简称:广元特殊教育学校
成立时间:1970年01月01日
区     域 :四川广元市
单位性质:公办特殊学校 | 公办融合学校 | 事业单位
优势课程:社交训练 | 认知理解 | 沟通理解 | 感觉统合 | 言语训练 | ABA训练 | 特殊教育 | 辅助治疗
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王文君
王文君
人物性质:机构督导
所属单位:安徽小海龟健康科技有限公司芜湖分公司
人物特长:机构督导
区     域 :安徽芜湖市
单位性质:民办康复机构| 连锁康复机构
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