社会文明和法制发展的过程中，歧视是对人的自尊的无视和践踏，歧视无处不在，尤其对残疾人，特别是对孤独症人士。
有的歧视是无意的、隐性的，有的歧视是故意的、显性的，但危害都是存在的。
任何人都可以感受到歧视，但大部分人可能会有意无意间成为歧视的主体。
做一个不歧视他们的人，不仅是对人的尊敬，更是自身文明素质的体现，所以，我们需要了解、正视歧视，争取做一个不歧视他人的人，避免好心办坏事，甚至给孤独症群体及其家庭造成二次伤害。
中国精协孤独症工作委员会2019年世界孤独症日宣传口号是“消除误区，倡导全纳”，正是基于消除歧视的一种社会倡议。
大部分误区本身就是一种歧视。
中国精协孤独症工作委员会发布主题的解读是：对孤独症人士的误区如此之多，不但成为文明社会的不和谐杂音，而且人为加大孤独症群体融入社会的障碍。孤独症人士的核心症状是社会交流障碍、行为和兴趣刻板狭窄，他们最大的障碍就是融入社会，而公众的误区使他们融入社会难上加难。
因为不了解、偏见、限制，或固有理念，而产生的歧视最多。
对ASD人群的歧视，常见的有：
“他们是精神病”。正解：ASD不是精神病，是神经系统广泛性发育障碍。
“他们是危险的人”。正解：ASD人群不会无故伤害他人，大部分是因为我们理解他们，或者他们无法理解我们（这个社会）而产生行为问题，这些行为问题是他们的一种异常沟通、表达方式。
“他们无法教育”。正解：世界上没有无法教育的人，只是因为功能水平不同，需要给予的辅助/支持不同而已，另外，生而为人，任何人都需要教育，也有获得教育的权利。
“他们是家庭缺乏教养的结果”。正解：ASD的产生与家庭教养无关，这种歧视的说法不但伤害ASD本人，更是对无数家庭的伤害。
“ASD是童年创伤导致”。正解：ASD不是父母与儿童缺乏亲密关系或亲子障碍导致的，“ASD是童年创伤导致”是一种臆想的结果，一种“冰箱母亲”理论的翻版，一种对无数家庭造成新的伤害和歧视。
“他们是天才”。正解：ASD的特殊才能称为“孤岛智慧”，有孤岛智慧的ASD群体不到10%，把ASD作为天才来看待，看似没有歧视，其实是对没有孤岛智慧的ASD群体的歧视，也会对有孤岛智慧的ASD群体具有不合理期待，对他们也会产生“好心”的伤害。不过，发掘、培养ASD人士优势，是非常有必要的，而且，由于ASD群体兴趣狭窄的特点，他们更容易在某些方面表现优于常人。
“他们无法就业”。正解：参照“无法教育”条款。
“他们不能……”。正解：这种句式，隐含的往往是无能、限制和剥夺，是一种最常见的歧视，有的是“好心”的歧视。
“我们要同情他们”“他们及他们的家长值得同情”。正解：同情的隐喻就是一种俯视、一种较之于人的优势、一种可怜，也是一种“好心”的歧视，是一种最常见的歧视，人需要共情，不需要同情。
“他们没有感情”。正解：人都有感情，但ASD可能缺乏表达情感的能力，这也是他们经常会产生行为和情绪问题的主要原因之一。
“他们不懂感恩”。正解：他们不是不感恩，而是不懂表达，表达是ASD群体的核心缺陷。
“他们是冷血的”。正解：他们看似“冷”，但内心一样“热”，只是因为表达和交流障碍而导致感情发展受限。
“正常人都做不到，他们能做到，实在令人钦佩”。正解：这句话，也是最常见的、最隐匿的歧视，而且包含有多处歧视，一是“正常人”对应的就是不正常人，其实没有所谓的正常人的标准，这个词的产生是对应“不正常人”；他们都这样了，还能“那样”，隐含的就是对他们本来是不行的，这是一种否定和限制。
……
其实，现实社会中，各种歧视太多了，无法一一列举。
“不歧视”不难做到，只要把他们当作社会普通一员来看待，不要因为他们的障碍而受到限制、排斥、否定或忽视，或人为把他们当弱者。他们由于存在不同程度的障碍，可能在某些方面是弱势群体，但他们不是弱者。“不歧视”最好的标准就是以人为本，遵循《宪法》精神，遵循《国际残疾人公约》。
“不歧视”不等于他们不需要特别的支持和帮助，真诚的帮助和支持不是歧视，不歧视他人，也是日后自身不被人歧视的最好行为传导！
ASD群体存在不同程度的障碍，这些障碍，有的来自他们自身客观条件（功能差异），有的来自于社会功能不全而产生的障碍。“不歧视”，比较好的做法是站在他们作为人的角度来帮助他们，让他们有选择，让他们参与决策，这就是“nothing about us, without us”（没有我们的参与，请不要做有关我们的决定）。
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