4月2日是世界孤独症日，在这个特殊的节日来临之际，历城区特殊教育学校驶来了“包容号”和“接纳号”两辆公交车。原来，为了让学校里的特殊孩子了解安全乘车知识，并让孩子们体验真实情景下的乘车感受，历城区特殊教育学校在济南公交中部公司八队和济南春晖星儿家长支持中心的帮助下，将公交车开进校园，让这些关闭“窗户”的孩子们感受真实的生活体验。
“上车，请扶好站好……”在公交驾驶员的耐心讲解下，历城区特殊教育学校的孩子们主动上前互动和体验，一定程度上增强了交通安全意识和文明交通意识，提高了交通安全认知能力和自我保护能力。据了解，孤独症的发病率急剧攀升，2023年最新统计数据显示，美国每36个8岁儿童中就有1个孤独症儿童，这比20年前增长了4倍。按照人口普查的数据推算，保守估计我国有700万-1000万孤独症群体。
在历城区特教学校，除了孤独症，还有脑瘫、唐氏综合征、智力障碍等群体。由于智力水平、社会适应能力以及生理、心理发展上的缺陷，造成这些特殊儿童认知能力、个人生活自理能力、社会交往能力、基本劳动能力等基本生活能力的缺失。而这些缺失直接影响了特殊儿童的生存质量和生命状态，使得他们不能适应社会，无法独立生活。
“只有解决好他们的生存问题，使其掌握实用的生活知识，形成基本的生活能力和良好的生活习惯，才能从本质上改善他们的生命状态和生存质量，才能真正实现他们独立生活的目标。”历城区特殊教育学校教导处主任程彦婷告诉记者，为了提高学生的劳动能力，学校十分重视学生的劳动教育，从小学阶段开始就增加了职前教育课程。据了解，目前开设了烹饪、面点、烘焙、串珠、拼豆、扎染、泥塑等十几门劳动课程，意在培养学生的劳动意识、劳动习惯、劳动技能，为他们将来步入社会，参加力所能及的劳动，成为社会平等公民打好基础。
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