孤独症儿童与红桥区第十幼儿园学生一起绘制十米长卷，与天津市第三中学学生一起体验手工插花、制作树叶贴画，与红星职专学生同做中药香囊，与丁字沽小学学生合唱歌曲《歌唱祖国》……日前，红桥区在培智学校举办以“拥抱‘星’孩子，点燃‘星’希望”为主题的“孤独症”日融合活动。
活动设置了文艺节目表演、普特融合特色活动、孤独症康复研究工作室成果展示等环节，培智学校的孩子们在与普通学校学生的交流中感受到爱与尊重，其他学生也对孤独症儿童教育和康复等工作有了更多新的认识和理解。
记者了解到，红桥区培智学校始终关注孤独症康复研究，2020年，学校成立了“孤独症康复研究工作室”，组建专题教研组，积极探索、创新孤独症儿童康复教育，形成了一套较为成熟完善的融合教育体系。截至目前，该学校为20余名特殊儿童进行系统早期干预，其中多名儿童顺利升入普通小学。
“我们以普特融合、自然融合、社会融合三类融合活动为载体，让特殊儿童更好地了解社会、融入社会。”红桥区培智学校校长刘桂萍介绍说，新学期伊始，学校便开展了多项活动，丰富特殊儿童校园生活，包括与跃进里小学开展共建活动；组织学生清整绿地、栽植花草，亲近大自然；让大家到公交车站进行志愿服务、开展职业实践；举办葫芦丝、泥人、手势舞、编织、书法等多彩社团活动。“今年，专题教研组还新加入了2名普通小学的教师，我们将一起分析、探索孤独症儿童的普特融合教育，努力让每个特殊儿童都能享有公平而有质量的教育，让每个独特的生命都能绽放光彩。”
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