什么是RDI和Floortime/DIRFloortime？

什么是RDI和Floortime/DIRFloortime？

RDI是什么？

RDI关系建立干预（Relationship Development Intervention）为自闭症谱系障碍以及其他发展困难的人群提供了干预的支持，它教学家长如何引导孩子寻找真正的互动关系，并在其中体验成功。

此外，它还针对了动机，沟通，情绪调节，情景记忆，快速注意力转移，评价，自我意识，执行功能，灵活思考和创造性问题解决等重要领域。由Dr. Steven Gutstein建立。

核心概念：动态智能

RDI的核心概念是“动态智能”，认为这是提高谱系个体生活质量的关键。动态智能指的是灵活思考的能力：理解不同的观点；应对改变；融合各个渠道的信息（例如，视角和声音）。

需要动态智能的情景举例：

在没有足够资源的情况下面对多项冲突目标时；

尝试完成信息复杂度超标的任务时；

尝试解决重要信息受限的问题，或者信息模糊的问题时；

尝试管理那些让我们感觉受阻且在尽全力用尽一切办法仍无法前进的问题时；

不得不做出涉及诸多要素的重要决定，且这个决定会导致难以预测的结果时；

在反复无常的环境中向着目标持续努力时

RDI的六个目标

1 情绪推理：从他人的情绪和主观体验中学习的能力

2 社会协调：观察并控制行为以顺利参与社交关系

3 陈述语言：使用语言和非言语的沟通来表达好奇，邀请其他人进行互动，分享观点和感受，并根据他人对自己的行为进行协调的能力

4 灵活思考：随着环境的改变进行计划的调整和适应的能力

5 关系信息处理：将事情放在情景中并解决那些缺乏清晰解决方法和没有“对错”的问题的能力

6 事前预判和事后反思：思考过去经历并据此预测未来可能性的能力

目前为止，并没有足够RDI有关的研究论文发表证明其有效性。

Floortime/DIRFloortime 地板时光

地板时光是一种以关系为基础的自闭症干预方法，因为要求家长以孩子的能力水平坐在地上一起游戏和互动而命名。其目标在于帮助儿童扩展“沟通圈”，使用关系和人与人之间的联系来促进儿童的参与，沟通，积极的行为和思考。由Dr. Stanley Greenspan及其团队建立，其理论基础为发展性个体差异关系模型（DIR）。

地板时光的六个关键里程碑

地板时光旨在帮助儿童到达促进情绪和智力成长的六大关键里程碑：

自我调节以及对世界的兴趣（0-3个月萌芽）；

建立关系/亲密性（2-7个月萌芽）；

双方沟通（3-10个月萌芽）；

复杂的沟通和问题解决（9-18个月萌芽）；

使用符号并创造情绪性想法（18-48个月萌芽）；

逻辑性思维以及建立想法之间的联系（3-4岁半萌芽）

地板时光并不把言语，动作或认知技能分开来进行教学，而是通过对儿童情绪发展的支持和干预来间接促进这些领域的发展。它认为情绪对儿童思维和大脑的成长极为关键。跟随孩子的引导意味着跟随孩子的情绪。找到能够让孩子感兴趣的，感到快乐的，你就能体会到孩子的感受，并借此支持其发展。

它认为谱系儿童需要密集型干预，如果放任儿童独自一人，他们就只会在需要什么东西的时候才会主动发起互动，其余时间与这个世界是全无联系的。

地板时光可以在任何地方（家中，超市，操场等等）和任意时间展开，可以在谱系儿童及其同伴之间进行，也可以是一个成人和谱系儿童，只要双方是享受的，是跟随孩子的引导的。

地板时光的操作举例：

如何孩子正在拍打一辆玩具车，那么家长也可以用同样的方式拍打汽车。然后拿起另外一辆小汽车放在孩子的车前，或者在游戏中加入语言，以此来鼓励儿童进行反馈和互动。

随着孩子的成长，治疗师和家长会根据孩子的发展和兴趣做相应的调整，鼓励更高程度的互动。比如，不再只是玩玩具车，家长可以试着加入其他种类的玩具，或者跟孩子兴趣相关的其他内容。

目前为止，并没有相关的研究论文发表证明其有效性，且Dr. Stanley Greenspan的一些理念和做法有可能与其他有效干预存在冲突。比如，Dr. Stanley Greenspan反对生硬和重复性常规，而对于擅长和适应从常规中学习的个体而言并不十分适用。

并且，在游戏过程中如果没有做到功能性行为分析并据此进行行为支持，问题行为可能会被强化，进而对沟通和技能的发展造成影响。另外，Dr. Stanley Greenspan所提倡的“没有对错”理念有可能与其他教学具体功能性游戏技能的干预方法存在冲突。

补充阅读

《美国国家标准项目认证14种有效干预手段｜最强干货总结版》

参考文献

https://www.autismspeaks.org/relationship-development-intervention-rdi-0

https://asatonline.org/for-parents/becoming-a-savvy-consumer/relationship-development-intervention-a-review-of-its-effectiveness/

https://asatonline.org/for-parents/becoming-a-savvy-consumer/is-there-science-behind-that-dir-floortime/

https://www.icdl.com/dir/fedcs

https://www.autismspeaks.org/floortime-0