作为游语的教学督导，脑子里时常有两个小人在辩论：
一个小人说：读书很重要，我们需要通过经常阅读来丰富、更新知识储备；
另一个小人说：读什么书，每天下班回来累死了，没有精力读书。
而且老板戴老师并不知道我读书也是在努力工作了？谁又知道什么时候才能有用？
我知道我的舒适区，我相信不少老师也和我有同样的想法······
游语的文化——走出你的舒适区，可能可以解释为什么游语总是强调读书、读好书、坚持读书吧~
Point A
专业要深挖
游语观点：教师的专业阅读是职业需求，教师应当比一般人“会学”，比一般人“能学”！
1.
《特殊儿童的感觉统合训练》
作者：王和平
出版社：北京大学出版社
难度指数：
实用指数：
推荐指数：
推荐理由：本书是“21世纪特殊教育创新教材”丛书的康复与训练系列其中的一本。本书图文并茂，内容专业，文字表述简洁易懂，穿插了部分案例分析，做到有理可依，现已作为高等特殊教育专业本专科和研究生的专业教材。因此，非常适合一线专业教师技能培训的辅助教材！
2.
《感觉统合理论与实务》
作者：Anita C. Bundy Shelly J. Lane Elizabeth A. Murray
出版社：合记图书出版社
难度指数：
实用指数：
推荐指数：
推荐理由：本书由Bundy、Lane、Murray三人编辑而成，同时书中还集合了这一领域的多位知名学者对于感觉统合概念与实操的想法与成果。本书除了介绍感觉统合的概念以外还着重描写了与感觉统合相关的神经学的理论知识，另外在全书的最后还增加了感觉统合与职能治疗关系的研究，非常全面。但由于本书字体为繁体字，也给大部分老师阅读带来了困难。
Point B
技能要熟练
游语倡导：作为老师，不仅要专业知识过硬，还要能有足够的脑洞来对付"熊孩子"哦！
3
《感统游戏：135个促进感觉统合的游戏，在欢笑中玩出聪明和健康》
作者：（美）卡洛尔·斯多克·克朗诺威兹
译者：周常
出版社：中国发展出版社
难度指数：
实用指数：
推荐指数：
推荐理由：本书由感觉统合训练专家卡洛尔·斯多克·克朗诺威兹专家编写完成。本书是一本实用活动手册，内含135个感觉统合游戏活动，每个活动中还增加了一些训练师的感悟及游戏变式，非常具有实操性！是老师们在脑洞匮乏时的"多巴胺"！
Point C
阅读要广泛
游语期待：广泛地阅读，不仅能帮助教师全面积累知识，更能在阅读中发现新的自我！
4
《入学早知道：儿童入学必备的八种能力》
作者：钱志亮
出版社：北京师范大学出版社
难度指数：
实用指数：
推荐指数：
推荐理由：本书由北京师范大学教育学部钱志亮老师组织编写而成，且荣获“第四届北京市基础教育教学成果奖”一等奖。本书从儿童入学成熟水平的概念入手，将儿童入学成熟水平分为八个方面，其中视知觉能力与听知觉能力这两个与儿童感觉统合相关的项目也位列其中。全书理论与实践相结合，运用大量的图片与案例，帮助大家快速理解、运用，对教师的教学有指导与参考价值。另外，本书的其他六个方面的内容也对儿童的整体发展成熟水平进行了详细的描述，教师阅读本书后将会对儿童的发展有更加全面的了解，非常值得推荐！
5
《动作与心理发展》
作者：董奇 淘沙
出版社：北京师范大学出版社
难度指数：
实用指数：
推荐指数：
推荐理由：本书由北京师范大学教授董奇老师与淘沙老师共同完成。动作是人类适应环境的重要手段，在个体的生存与身心发展中具有重要作用。感觉统合训练离不开动作，动作的练习能促进儿童感觉统合能力的发展。本书分为八章，从系统论、生态论与互动论思想出发，探讨了动作的本质、动作发展的特点与动作障碍的介入等内容。进一步研究了动作与感知觉、认知、自我概念等方面的内在联系。教师阅读本书后将会对儿童的动作发展有更深的了解，清晰的认识动作与感觉统合的关系！
书山万丈平地起，要想学以致用、用知识实现自己的梦想，永葆一颗学习的心，不断的吸取知识的精华、充实自己的灵魂！
游语坚持：只要我们的爸爸妈妈掌握基本原理再加上足够的脑洞，人人都能变成合格的感统训练师。而不需要在很多机构上“类似运动的感统”，很多看似做感统，却把孩子练得机械的感统不是好感统。
游语强调：感统需要老师灵活地根据每个孩子的个别化需要进行设计，整合了游戏、社会交往、认知、动机、学业、运动的感统、生活中的小游戏也是感统，促进孩子核心能力提高的感统是好感统！
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