“这条路我跑了有四五年了，除了特殊情况，正常两周就会来一次，所以路况很熟悉。”巢湖市特殊教育学校的张婷婷老师，再次来到亚父街道旗鼓村心心（化名）家里为她送教。
当天，跟张婷婷老师一起过来的还有金彤彤老师，她们带着玩具、零食以及教辅材料，两位老师受到心心的热烈欢迎。心心因身体残疾和智力残疾等原因，一直无法进入学校上学。从2018年开始，心心有了自己的专属老师，每月都会有来自巢湖市特殊教育学校的老师上门为她上课。从2018年以来，张婷婷就一直负责给心心上课。
心心很排斥陌生人，记者喊了她名字试图跟她交流时，心心没有理睬，却对两位老师很是熟悉。两位老师帮助心心穿好衣服，梳好头发，然后领着心心坐到桌子前，教她做手工串珠、画画，根据卡片认识一些动植物。上课时间持续了半个小时左右，这期间心心不时发出欢快的笑声，她很配合老师的教学；老师们走的时候，心心还有点依依不舍。
张婷婷告诉记者，每次上门送教时，她们都是从孩子的生活自理能力、认知能力、语言表达能力、手眼协调能力等方面对孩子进行训练。“这几年，我们明显感受到心心的变化，她对我们一开始是排斥的，现在已经很喜欢我们了；一开始上课时也不配合，现在逐渐喜欢上课了。”张婷婷告诉记者，除了心心之外，她还有一个“送教上门”的学生，离开心心家后，她又带着金彤彤老师去往另外一个学生家。
据巢湖市特殊教育学校副校长张炎松介绍，为完善残疾人教育服务体系，切实保障适龄重度残疾儿童平等享有接受义务教育的权利，学校在市教体局统一部署安排下，从2017年起开展“送教上门”志愿服务工作，截至目前共有40余名重度、极重度孩子接受上门送教志愿服务，总服务达4000余人次，今年有23名孩子正在享受送教上门服务。
“这些孩子比普通的残疾孩子情况更加严重，我们老师牺牲了周末的休息时间去志愿服务，他们付出了更多的耐心和爱心，以保障这些孩子享受公平教育的权利。学校也会把这项工作作为一项爱心工程，继续坚持下去。”张炎松说。
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