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什么是自闭症患者的社交障碍?社交障碍的特点

来   源:北京宝秀兰儿童早期发展优化中心(大兴区)
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摘   要:从不参与社会交往的人身上,可以推测自闭症患者通常无法表现出移情或理解他人的情感。一个自闭症儿童放学回家,看到妈妈在哭泣,他可能不会试图去安慰她,而是会做出不合情理的反应,如大笑或试图摸母亲的眼泪,也可能根本就不会注意到母亲在哭。对同伴也这样,常常表现出忽视或回避。
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什么是自闭症患者的社交障碍?

自闭症患者的社交障碍特点有哪些呢?

自闭症患者可能不会与他人进行社会性的目光接触。

他们有时会有意回避目光接触或似乎在浏览他人,也很少参加藏猫猫游戏或其他的躲藏类游戏。需要注意的是,他们不能发展出共同注意能力,或在这方面发展迟缓。共同注意是指通过眼神注视来引导他人的注意,它是发展其他更为复杂的社会沟通与交往的重要前提,而自闭症儿童的重要特征之一就是共同注意的缺乏。

从不参与社会交往的人身上,可以推测自闭症患者通常无法表现出移情或理解他人的情感。一个自闭症儿童放学回家,看到妈妈在哭泣,他可能不会试图去安慰她,而是会做出不合情理的反应,如大笑或试图摸母亲的眼泪,也可能根本就不会注意到母亲在哭。对同伴也这样,常常表现出忽视或回避。

自闭症患者不会将自己的快乐与他人分享。

当问他们的父母如何在一群孩子中认出自己的孩子时,他们往往会说,自己的孩子是独自玩耍的、孤立的那一个。即使他们对同伴的游戏表现出兴趣,通常也只是观看,而非参与互动或主动回应。如果一个患儿参与到同伴游戏中,他表现出来的行为常常也是不恰当的,如到处乱扔玩具或说些古怪的、与游戏活动毫不相干的话,如他会大叫“埃里克斯,我会冒险一千次!”或把球扔到一边,打断同伴的传球游戏。

高功能自闭症患者更喜欢独处。

他们无法理解他人的兴趣,可能对他人的感受毫无反应或根本无法觉察。比如,一个刚拿到工程学硕士学位的22岁的患者可能就桥和电梯的知识侃侃而谈,但这种单一的话题会让听众不耐烦。但即便听众一遍一遍地尝试转换话题,他也置若罔闻。这种乏味的长篇大论,一直要到有人站出来明确制止方可能罢休。在整个交谈过程中,这个年轻人从不会问交谈者感兴趣的话题或活动是什么。他既没有这样的兴趣,也不会理解他人的需要。即使他有这样的兴趣,往往也缺乏进行恰当社交会话的技巧。


以上就是自闭症患者的社交障碍特点。

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