为贯彻《长春市“十四五”特殊教育高质量发展提升行动计划》，长春市教育局在6月21日组织了一场全市特殊教育融合发展推进会。会议由市教育局副局长李亚君主持。
李亚君强调，要充分整合各方资源，推动特殊教育融合发展。他提出了积极推动特殊教育联盟体建设的要求，并强调了特教学校和普通学校的结对帮扶共建。通过建立“普通教育+特殊教育”联盟体、“公办学校+民办机构”联盟体、“高等教育+基础教育”联盟体等合作机制，实现特殊教育的集中发力和集群发展。他还强调要关注学生的成长，以“四个融入”的理念推动特殊教育融合发展。他提出要将普通教育、职业教育、医疗康复和信息技术融入特殊教育发展体系，逐步建立起“融合发展、多方参与、全面覆盖”的特殊教育工作新模式。此外，他还强调要树立大特教观念，推动特殊教育的两头延伸。他呼吁加大残疾儿童学前教育的发展力度，提高普通幼儿园接纳残疾儿童的能力，确保应收尽收、应融尽融。同时，他还强调要努力发展以职业教育为主的高中阶段特殊教育，实现想学尽学、能学尽学的目标。
会上，南关区教育局与长春大学特殊教育学院签署了《实施区域融合教育质量提升行动计划协议书》，并进行了融合教育课堂教学展示，同时还举办了专家讲座和专题培训。
参加会议的人员包括省教育厅、长春大学特殊教育学院、南关区政府相关负责人，以及各县（市）区教育局主管局长、业务科长、特殊教育学校校长和教师代表等。
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