自闭症儿童是一群独特的孩子，他们虽然能看见却不与人对视，有语言却难以与人交流，能听到却总是充耳不闻，有行为却常常与我们的愿望相违。就像天上的星星一样，每个人都有自己的世界，在其中独自闪烁。为了更深入地了解这些“星星的孩子”，学习尊重、理解和接纳他们，将爱心传递给他们，南雅双语实验中学2202班的24名小志愿者，在班主任梁斌老师的带领下，于7月13日下午展开了名为“小小志愿者—点亮星星孩子的世界”的社会实践活动。
活动开始前，长沙市爱福自闭症儿童教育中心的主任张盈盈向小志愿者们讲解了关于自闭症的相关知识，介绍了与自闭症儿童相处的方式。随后，小志愿者们观看了自闭症儿童在教室内上课的情景，并认真学习其中的互动模式。接下来，小志愿者们分组与自闭症儿童一起制作水果拼盘和冰凉粉。在活动过程中，小志愿者们牢记所学知识，及时给予自闭症儿童积极的回应，逐步拉近了与他们的距离。同时，自闭症儿童们从一开始的害羞和胆怯，逐渐敞开心扉，与小志愿者们建立了亲密的联系，大家在一片欢声笑语中一同品尝美食。
活动结束后，小志愿者们纷纷分享了他们的感受：“原来自闭症儿童跟我们想象的不一样，以为他们一直都是安静的，但其实他们也有各种各样的状态，有些孩子也很活泼，有些孩子也很好动。”在深入体验和互动了解之后，小志愿者们得出了一个共同的反思：“也许，对于自闭症儿童来说，比起被关爱，更需要的是被理解和被尊重。”
据了解，南雅双语实验中学2202班的核心文化源自英国哲学家罗素的名篇《人活着的三个目的》：对知识的渴望、对爱的追求、对弱者的同情。而这次“小小志愿者—点亮星星孩子的世界”社会实践活动正是通过实际行动践行着班级文化，用爱和耐心点亮了自闭症儿童的世界。
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