原创 AP AutismPartnershipHK
谦谦的语言发展迟缓,行为问题和专注力不足一直困扰着谦谦的妈妈。她认为这些问题会大大地影响谦谦在学校的学习和社交发展。她一度认为谦谦的潜能不可能像其他同龄的孩子一样大。
但是当她看到谦谦在这5天的ABA训练中取得的进步,她发现原来谦谦也是有能力做到的!谦谦妈妈很开心看到谦谦每天都有进步,能独立完成更困难的任务!
父母的担忧:
孩子语言发展迟缓,出现行为问题,很难专注
在开展5天的ABA训练前,谦谦妈妈跟我们分享了她对谦谦的发展的担心。
谦谦现在3岁11个月大,上幼稚园低班(K2)。他在3岁5个月大时确诊患有自闭症。谦谦的妈妈反映她发现谦谦有语言发展迟缓的现象,只能够说简短的句子。他在说长句子和执行两部分(或以上)的指令方面有困难。
谦谦也表现出一些行为问题,不论是在家或学校里,他都难以保持专注。虽然谦谦一般都能听父母的话,但他每天都会哭闹和发脾气,尤其是当他的要求被拒绝的时候。他也有进食问题,需要6个小时才能吃完一顿饭。
妈妈希望在这5天ABA训练中,谦谦在多方面的技能都能有所改善,包括听从指令,耐心等待,独立完成任务和活动,为入学做好准备。
谦谦 干预前(技能评估)
在谦谦来AP中心的第一天,AP总监Toby和顾问们观察了谦谦和治疗师的互动情况,同时对他的技能进行了评估,看看谦谦有哪些长处和有待改善的地方。
长处:
有不错的词汇量
可以说短句
能够执行简单的指令(一个步骤)
有待改善的范畴:
回应度
专注力
安坐(谦谦很多时候都坐不住)
进食
跟从多部分指令
WH问题(例如:谁?什麽?在哪里?)
社交游戏和互动
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