近年来，潍坊五中为了提高特殊学生的教育水平，将随班就读工作纳入学校总体规划。为此，学校成立了由校长为组长、副校长为副组长，各科室负责人为成员的工作领导小组，制定了具体的工作计划。同时，特聘了潍城区特殊教育学校的教师郜剑芳为学校“融合教育”特聘专家和育人导师，并定期进行培训指导。
为了落实“融合教育”，学校采取了1+1+N教育模式，每名校级领导包靠一个特殊学生，并为其配备了资源教师和任课教师。这些任课教师经过竞聘上岗，学校对他们进行培训和评估，并给予绩效奖励和优先评先。这种制度形成了教师间良好的竞争氛围。
学校注重对教师的培训，为全体教师提供特殊教育通识培训，并将关爱特殊学生教学研究纳入学校教研计划，定期开展教研活动。学校还为随班就读教师提供更多的外出培训和交流学习机会，并成立青年教师联合会，为青年教师搭建了教研平台，促进其快速成长。
在教学方面，学校根据学生特殊性制定个别化教学计划，同时注重培养学生的生活适应能力和劳动能力。学校尊重学生的身心特点，提出符合个人能力的要求和目标，让学生享受到成功的喜悦，增强其自信心。
学校采取一生一课的方式，加强对学生的综合评价，并关注学生全面发展。同时，学校也注重培养学生的社会责任感，通过家校合作，让家长了解学生在校表现，家校共同助力孩子的成长。
通过这些努力，潍坊五中为特殊学生提供了更好的教育服务，促进了他们的全面发展和融入班级的过程。学校以专家引领、培训提升、因材施教为基本理念，为特殊学生创造了一个有爱、有温暖的学习环境。
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