配对练习是自闭症孩子康复训练中一个较为常见的训练项目，对自闭症孩子的认知能力提升以及锻炼视觉思维技能具有很大的帮助。
其实配对游戏可以玩几乎所有的东西，图、玩具、实物......但是，对于大多数自闭症孩子来说，比起图片与图片的配对，首先从物体和图片的配对开始会比较容易。
实物和图片配对
准备材料：
简单物体的照片或图片（可以从杂志或书上剪下来，贴在卡片上）；
和照片相对应的实物，例如是一根香蕉、一支铅笔、一只茶杯等物品。
做法：
1、将四张图片放到孩子的面前，将物品逐个拿给他，让他找到相对应的图片。
2、家长可以将实物放到匹配的图片边上，来提示孩子。当他做到的时候，就对他说每样物品的名称。
3、为了增加孩子额外的兴趣，你还可以从一个袋子里面将物品拿出来，加上惊讶的语气，比如：“接下来是什么呢？是一枝铅笔！”还可以放四个盒子，每个盒子上都贴有照片，然后让孩子将配对的物品放进盒子里。
玩具和图片配对
准备材料：该玩具的照片和相应的玩具，例如，拖拉机、动物、球、书，等等；
做法：
1、将几张玩具照片放在孩子面前，逐个将玩具拿给孩子，让他找出对应的照片；
2、也可以将三张照片，例如：家里的车、宠物、房子的照片放在孩子面前，还有三个玩具（汽车、狗/猫、房子）。让孩子找对应的物品，一次给他一个玩具，让他与正确的卡片匹配。
实物和图片配对
准备材料：相同物品的不同图片，例如不同的杯子或手机登物品的图片；
做法：
1、利用相同事物的不同图片，鼓励孩子对来自杂志等的图片和照片进行匹配；
2、为了增加趣味性，可以将杂志上的图片贴到不同颜色的卡片上，将它们翻过来放着，而照片则是面朝上，在它们上面排一排。如果孩子知道颜色，那么，你可以让他选择一种颜色，将图片翻转过来，再进行匹配，你也可以将它们分散放在孩子面前，鼓励他选择一个。
儿童认知能力是孩子学习其他所有技能的基础，以上一些配对的练习是家长可以在家进行操作的，家长还可以把“配对”运用到生活中，例如，当孩子擦完脸，需要把毛巾挂起来时，可以教孩子把自己的毛巾和爸爸妈妈的毛巾挂在一起，这就是配对在生活中的应用，所以家长巧妙运用配对训练，还能帮助孩子提升生活自理能力哦！
节选自《与自闭症孩子一起做游戏》
-内容有删改-
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