孩子入校融合有困难？您需要一个影子老师！

特需儿童融合教育——“影子老师”

特殊需求儿童上学后，在融合环境中会面临诸多挑战，家长无法精确把握孩子在学校的各方面需求。老师每天要面对很多学生，无法顾及特殊需求的孩子。这种情况下，一名专业的影子老师就显得尤为重要。

前不久，雅恩推出“影子老师”个案服务计划，家长们纷纷前来咨询，“影子老师究竟做些什么”“影子老师和家长陪读有什么区别？”“我的孩子今年入读小学，不能顺利融入，可以找影子老师吗？”

看到了家长们热情的需求，小雅今天就为大家来讲一讲雅恩“影子老师”个案服务具体的内容和优点。影子老师是专业性极强的职业，和一般的陪读老师并不一样。选择雅恩的影子老师，我们可以获得……

1“影子老师”个案服务计划——专业的老师和督导团队全程支持

影子老师在学校中，会用恰当的方式辅助孩子、观察、记录孩子的需求，提供直接的情绪行为策略支持，提供直接的常规及自理的策略支持。作为一名影子老师，要具备扎实的基础理论和实操能力。

雅恩的“影子老师”在上岗前，都会经过融合学科系统的理论和实操培训，不断打磨专业技能，并且雅恩的老师都是拥有一对一干预经验的资深老师，可以对孩子的反应快速地判断，并及时做出应对方法，抓住教学时机，一步一步帮助孩子。

最重要的一点，雅恩的影子老师不是单打独斗，陪伴孩子入学的过程中，会有雅恩专业的团队全程支持，对孩子情况进行综合分析，评估并制定阶段性计划。

家长们可以通过查看具体案例：《雅恩派出影子老师为孩子融入学校保驾护航！》，进行咨询了解。

2“影子老师”个案服务计划——帮助孩子解决多重入学问题

“影子老师”个案服务计划可以帮助孩子解决多重入学问题。

1、了解和遵守课堂规则

帮助孩子遵守课堂规则和课堂纪律，学习情绪自我调节，减少行为问题的发生。

2、更好参与课堂学习

帮助孩子完成学业任务、提高学习效率，提升学习能力。

3、培养孩子自我照顾和管理能力，逐步独立完成在校各项自理任务

利用集体课和课间休息时间，引导社交互动，生活自理，如：让孩子能够独立上厕所、养成课间去上厕所洗手的好习惯。

4、帮助孩子建立和维持与老师和同学的有效沟通，建立友谊

引导孩子对人有礼貌，成为孩子和同学老师之间的沟通桥梁，帮助孩子和他们进行互动，加深彼此的理解和沟通，营造一个包容的环境 。

3“影子老师”个案服务计划——家校沟通的桥梁，实现1+1＞2

良好的沟通和配合能力是影子老师应该具备的核心技能，影子教师是特殊需求儿童家校合作的沟通者与支持者。

雅恩的影子老师进入学校，不仅仅是陪伴孩子，还会成为家庭和学校沟通的桥梁，影子老师会为所在学校、班级老师提供教育策略支持，进行协助；并将学校陪伴与家庭教育有机融合，给家长输出更多科学养育方式和方法。

雅恩“影子老师”个案服务计划

“影子老师”个案服务计划由雅恩联合创始人滕燕老师带领督导团队领衔研发，根据家长们的期盼，我们设计了两种方案。全天制陪伴和半天制陪伴，周一至周五，每周1-5次。家长可以根据自己的需求进行选择，同时，影子老师会成为家校沟通的桥梁，将学校陪伴与家庭教育有机融合。

目前，雅恩在北京、上海、杭州、南京、深圳、成都、苏州7大城市拥有专业的影子老师，时刻准备着为大家提供服务。

“影子老师”个案服务计划适合哪些孩子？

“影子老师”个案服务计划适合小学各年级或幼儿园，有融合发展支持需求的儿童，如自闭症谱系障碍、学习障碍、注意力缺陷多动障碍、发育迟缓的儿童。

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