星星雨虽然是家长培训班，但孩子也是有不少收获的。两个月来，归纳下豆米能看到的明显进步：
1、老师教家长的图片视觉提示，让豆米彻底学会了主动去厕所尿尿，告别了需要家长定时带去厕所尿尿的麻烦，结束了尿裤子时代。
2、每天上课，老师喊“起立，小朋友好！坐下！”和“起立，小朋友再见！”，要求家长不重复指令，直接辅助。豆米两周后开始注意在集体中倾听这些指令并主动反应；目前是无论他在干什么，都能一听到指令便站好，手背后，鞠躬问好，招手再见。
3、星星雨每天一次的课间操，最开始每天只做三节操，每节只做小一段音乐；之后每周延长每节操的时间，延长做操的节数；最后滚动增加新的课间操，并从最简单的幼儿音乐韵律操过度到现在标准的全国幼儿广播体操（其中一节）。节奏越来越快，难度越来越大。
豆米的兴趣也逐渐增加，做操的积极性堪称所有小朋友中最佳的，整体跟随模仿能力越来越好！甚至在户外看到小朋友跟随大朋友跳舞，他都颇有兴趣加入，并很好的完成！
4、每天一节的点心课，开始一个月是老师让点到名字的小朋友上来拿饼干，豆米终于学会了在集体中关注老师喊自己名字并主动上前；后一个月是练习小朋友们排队领取饼干，每次只发一块，吃完了想吃的小朋友需要继续排队。
开始每个小朋友都不会排队，家长不拉他往前走，他们就不知道往前走；拿完饼干的小朋友想再拿一次，也不知道要站到最后面排队，而是哪里有空随便一插！
经过这一个月的训练，尤其是老师在地板和墙壁上贴上了“箭头”（表示往前挪）和“方块点”（表示站的位置）的视觉辅助后，豆米终于理解了“排队”，并在强大的饼干诱惑下成了为数不多的能完全脱离家长辅助的会排队的孩子。他一拿到饼干，马上塞口里，迅速站到队伍最后面再次排队，他完全领悟到排队就能有吃的，而且感悟到“边排队边吃，排到他正好吃完，又能领饼干了”的奥秘！
5、星星雨的老师非常重视行为规范，上一对一个训课不断强调课前准备“坐好，手放好”，并强调给强化物之前也必须“坐好，手放好”。在老师坚定的立场下，一向随心所欲不服人的豆米，能迅速配合老师上课。目前是班级里十个孩子中跟老师上课配合度最高的孩子之一。
6、星星雨一开学给大家制作的图片课程表，让家长每天带着孩子找对应教室。一个月后，我们不再使用，因为豆米已经很清楚地知道1—5号教室分别在哪里，告诉他去几号教室，他就能把我带到几号教室。
7、每天一节的集体课，体育和音乐穿插。老师点名要求喊到，经过多次辅助，豆米终于能在集体环境中应答“到！”。音乐课的韵律模仿，豆米兴趣越来越大；体育课的各种小游戏，也让豆米学习了在集体中听指令，建立“预备，开始”的概念，关注其他小朋友比赛，给他们拍手加油。
8、社交课“轮流等待”，从两个小朋友轮流玩ipad游戏到四个小朋友轮流玩，豆米能很好的进行手部控制，知道其他三个小朋友轮流玩玩才能轮到自己玩，并且自己玩一分钟就要递给下一个小朋友玩。
9、社交课“购物”，逐步提升目标，从最开始自己拿着钱都不知道递给老师才能买东西，到买东西时发现自己口袋没钱，需要主动找妈妈要钱。也逐渐理解“钱”的概念。
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