我们常说，做感统训练一定要先做感统测评，感统测评很重要，但有些家长会不以为然，他们有他们的道理：感统训练不就是带着孩子蹦蹦跳跳，做各种各样的运动，看起来每个孩子都一样，所以还做什么测评，直接训练得了！
错！
感统测评不是无关紧要，不是可有可无，相反，感统测评是感统训练的前提和依据，感统测评的结果，直接关乎着感统训练方案的科学性和专业性！做感统训练之前，一定要做感统测评！
什么是感统测评？
所谓“测评”，“测”是指测量，形象的说法就是拿一个工具去测量一个物体的属性，比如你用体温计量体温，你用刻度计量深度，你用米尺量长度、宽度等等。西游记中孙悟空的金箍棒就是当年大禹治水的时候量海水深浅的。所以，测评的“测”就是通过观察去看孩子整体的表现：是优秀还是正常？是轻微失调还是失调的很严重？这个时候，又需要我们对照着一个标准来对孩子进行评价。这就好比当你测量完一个事物的时候，你要有一个衡量标准，体温是高了，还是低了？东西是大了还是小了？这个标准，也很像小时候上学的考试。怎么样才算是考的好呢？学校都会有个标准，比如八十分到一百分是优秀，六十分到八十分是中良，六十分以下呢，六十分以下你就啥也别说了，偷偷地收藏起来就可以了，免得回家挨揍。总之，无论你是回家挨揍，还是回家受表扬，都要有个标准。拿测量的结果来和既定的标准对比，并给出相应的评价，就是测评！
所以，测评，“测”就是测量，“评”就是评价，综合来讲就是：测量出属性之后对属性进行评价，以判定属性的高低，大小，优劣。
为什么要做感统测评？
前面说了，做感统训练之前，一定要做感统测评，主要是因为以下两个方面的原因：
01.感统测评让家长更懂孩子
感统测评的对象是孩子，但感统测评实际是给家长做的，目的是让家长知道孩子能力发展不足的内在原因是什么。因为儿童外在的行为表现是内在功能的显化，感统测评通过观察儿童外在的行为表现，并将纷繁复杂的外在表现做归类，总结，就可以找出其对应的内在功能发展水平，形成测评结果报告。一份完整的感统测评报告，可以让家长对孩子有一个非常全面的认识与了解！
02.感统测评让老师的训练方案更科学
当然，儿童的测评也是为感统训练老师做的，根据测评结果报告，训练老师可以为儿童出具科学的，针对性的训练方案！
注意！所谓的针对性训练方案，指的不是针对某个孩子，而是儿童发展里程碑。也就是说，我们通过测评测出孩子的基本能力，针对的不是孩子的生理年龄，而是能力年龄。举个例子，给一个八岁的儿童做测评，孩子的生理年龄已经八岁，但是通过测评孩子的基础能力连六岁孩子的平均能力水平都达不到。怎么办？对他进行针对性的训练！按照六岁儿童的能力去出具训练方案！所以，通过测评，感统训练老师可以观察出孩子属于哪个年龄段，并给到孩子相应能力的训练方案。
老岳讲感统的测评系统怎么样？
老岳带领动漫火车儿童感统实训基地的老师们经过12年实践经验总结，系统设计出的感统测评内容包含如下几个方面：
七大能力
双侧协调整合能力
姿势控制平衡能力
眼球运动&视觉运用能力
视/听知觉转化能力
语言沟通表达能力
专注力和学习力
人际交往和情绪控制能力
十二项行为
跳跃、爬行、眼神稳定、精细动作、粗大运动、躯干稳定、运动企划、口令理解、口部运用、站姿坐姿、运动准确性、触觉定位
三大感觉系统
前庭觉：旋转后眼球震颤、重力安全感
触觉：原始触觉系统、先进触觉系统
本体觉：力量使用拿捏、关节稳定和锁定
以上任何一项内容的评估方法都有不下十种，所以，要全面掌握以上信息，专业的感统测评师通常需要进行将近两个小时的行为观察和记录。同时结合儿童的生长发育史，疾病史，成长环境和家长带养习惯等多项内容。才能最终出具一份准确全面的测评报告。依据测评报告，感统训练师才能准确判断出儿童到底是在哪个环节出现了问题，并设计出适宜儿童的课程训练纲要与方案。
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