扮演好这3种角色，自闭症孩子分分钟喜欢上你！| 恩启公益课

孩子不喜欢我怎么办？

——手把手教你家庭干预

授课人 | 赵梦雪

恩启教研团队成员

大家好，欢迎收听恩启家长培训系列公益课程——《手把手教你家庭干预》，我是赵梦雪，恩启教研中心的一名老师。在繁忙的生活中，你愿意拿出时间，为孩子的成长付出行动，给你点个赞。

今天的课程小目标，是通过课程内容和课后的互助群，来帮助你和孩子做好搭配。简单来说，就是让孩子更喜欢你，这在做家庭训练之前是非常非常重要的。

我们今天的课程会分为以下几个部分：

第一，回想一下常见的家庭训练场景；

第二，我会教你扮演好3个角色，让你和孩子建立好关系，让家庭训练更有效；

第三，对整节课程的总结和回顾。

首先和我一起来看看，在生活中有没有这种情况：

在家里准备做训练的时候，叫孩子过来：“小明，过来过来”，但是他假装听不见满屋子乱跑，我们好不容易才把他拉回椅子上，但是在我们准备教具的功夫，孩子又嗖的一下跑开了。

 你想和孩子一起玩，但孩子只顾自己玩，不理你。当你把新的玩具给他的时候，他也不看；你要是拿他手里的玩具，他会把你推开，尖叫着“啊~”，甚至伸手打你。

如果你遇到了这些情况，那么，孩子其实是在拒绝你。

孩子眼睛不看你；用手推开你；训练时东张西望、动作变慢；叫他名字好多遍都没有回应，这些都是孩子在拒绝你的信号。当孩子拒绝你的时候，家庭训练是无法顺利开展的。

那么，这节课，我会指导你扮演3种角色，建立家庭训练的第一步。

01

扮演一个“控制者”，控制干预环境

想要做好家庭训练，就要学会控制环境。你要扮演控制者，营造一个容易让孩子对你提要求的环境。

你要把孩子喜欢的东西先收起来：孩子喜欢的零食，收起来！喜欢的玩具，收起来！把这些东西放在他能够看到，但拿不到的地方。

比如：装在透明的盒子里，或者收在高架子上。他看到了，他想要了，他又拿不到，就有了动机找你帮忙。哦对了，你还可以创造一些需要大人支持的游戏，或者活动。

比如荡秋千，需要你推他才能荡的更高；再比如滑板车，需要你扶着他才能滑的更稳。

在这个情境中你该怎么去做一个控制者呢？

就拿秋千来说吧，你可以推着他荡两下，在玩的正开心的时候停下来，这时他就会需要你。一旦他找你，你就有机会让他听你的了，具体怎么做，这是下节课听指令会讲解的，只有孩子喜欢你，才会听你的。一定要学会扮演好控制者的角色，控制好环境，有助于孩子和你更快的搭配。

▶控制者就是要做到：孩子有需要的时候，必须得通过你！

02

做好“给予者”，但不可随便给

今天的主题是搭配，就是跟孩子建立关系，让孩子喜欢你。除了等孩子找你要，你也可以主动的给。你需要扮演好给予者的角色，但是这个给予也不是随便的给，给的核心是：你要给孩子他想要的。

你要在和孩子相处的过程中，去观察哪些是孩子喜欢的：一般情况下多数孩子，看见喜欢的，就直接上手去拿；如果自己抢不到，他会拉着大人的手去拿。这个时候，你就可以掏出小本本，把这些他想要的东西记下来，这就是他喜欢的。

如果，你没有观察到，那你可以给他买个新玩具，因为所有的小朋友都喜欢新玩具。找到了孩子喜欢的东西，我们就该有技巧的给他了。

 ▶你要记住“给予者”的关键词：少量、多次、变化。

比如：孩子喜欢吃薯片，那我每次只给他指甲大小的一块，这样一大片薯片可以分十次给他。他要是嚼的很慢或者吐出来了，说明他非常明显的告诉你他不喜欢了，你就立刻给他换一个他喜欢的小车玩。

当然，你要是能提前发现他不爱吃了，就立即拿不同的物品给他，不用非要等他吃腻了才做出变化。

03

做一个“追求者”，吸引孩子的注意

你不仅要做给予者，给他东西，还要陪他一起玩。这时你要学习的一个新角色，就是追求者。如果你想不到什么是追求者，可以想象一下你是怎么谈恋爱的。恋爱里的追求者，肯定是让人先注意到你，然后才能让人喜欢你。

举个例子吧！

有个新来的小朋友，自己在玩小火车，也不理人。我想要让他跟我一起玩。肯定不能上来就跟他玩，我会先观察他。当我看到他拿个小车在墙上推来推去，我就会猛夸他：“哇，你的小火车真厉害，能在墙上跑呢！”让他先注意到我。如果他注意到我了，并且不反感，就再加点音效“呜~呜~呜~，小火车开的好快啊。”他就觉得好好玩。然后我们又一起搭了轨道，让小火车在轨道上跑，他就特别开心，眼睛都是放着光芒的~如果孩子和你一起玩了，就说明搭配成功了。

▶“追求者”就是要：让他先注意你，再喜欢你。

 想让他注意你，你就要学会赞美。但是赞美也不是恭维的赞美，我没有见过你就叫你美女或帅哥，那你肯定觉得我不是在夸你，可能是想要卖东西给你，对吧。

赞美，要尽量具体描述，要符合场景，这样的赞美才会很真诚！孩子听到赞美也会觉得你真的很喜欢他，他自己真的很棒。

还要懂得利用声音，比如夸张和音效。“你好棒啊”，这是日常夸奖金句，基本上每天都会这样称赞孩子，但如果你能换一种方式，夸张的来说“哇，宝贝，你能跳的这么高，好棒啊”，赞美效果会不会更好呢？前边提到的音效小火车“呜~呜~呜”，或者小青蛙“呱！呱！呱！”，再或者是其他各种各样的声音效果，小朋友都很喜欢，这些都能让孩子更容易注意你。

 家长要让孩子喜欢你，就要多动动脑子了，你要给孩子他不知道的，帮助他打开一个新的世界。

比如，一个简简单单的足球，孩子可能只会盯着看，或者抱在手里。那你可以给他做演示和推销，可以拿着球转啊、拍啊、踢啊、扔啊、滚啊。这个球是不是就更有趣了呢？你还可以给他做个球门，让他踢球射门。是不是这个游戏就活起来了呢？

我相信大家都是很厉害的家长，希望你们也能够把你有趣的游戏分享出来，也帮助更多的家长，为孩子打开新的世界。 

现在我们总结一下：当孩子不配合时，就需要进行搭配了，这说明你的三个角色没扮演好。

1、控制者：你要想想，孩子想要的时候，必须通过你！

2、给予者：少量、多次、变化的给孩子想要的。

3、追求者：要让孩子注意你，喜欢你。

好啦，那我们今天的课程就上到这里了，希望你听完讲解后能够更踏实，因为至少，在孩子出现拒绝信号时，你知道该怎么做了。