自闭症孩童的思考模式、语言方式和行为都与一般的孩童不同。一般来说，比起与同龄的孩童玩耍或者互动，患有自闭症的孩童似乎苦于找不到与社交沟通的方式，那么，对于有社交障碍的自闭症孩童来说，他们的父母们该如何与自闭症孩童建立亲子关系与互动呢？
01
不要对孩子的想法和感觉做假设
一般来说，我们可以通过人的表情、说话的语气或者肢体语言来猜测他们的感觉，但对有社交障碍的自闭症孩童来说，他的喜怒可能没办法在脸上表现出来，甚至在开心的时候，说话的语气也会过于平淡，肢体语言可能也会过于缺乏，不会有眼神交流、或是用适当的表情来传达自己的心情，但是缺乏上述所说的这些，不代表著孩子对于我们说的话没有兴趣或是没有反应，因此不要对孩子产生假设，因为我们的假设有可能是错误的。
02
采取主动的方式
许多孩子都喜欢让父母一起参与他们的游戏，但事实上父母可能对孩子说的“妈妈，快点来玩！”、“爸爸，你当鬼，快点来抓我”这些话语提不起兴趣。
但对于自闭症孩童来说，要他们主动向父母提出一起玩游戏的机会可能很少，这并不代表他们不想与父母一起游戏，而是因为自闭症孩童还没有足够的能力去想像自己想要的东西，因此，父母可以主动的向孩子发起小游戏，比如，让孩子模仿父母平常的小动作等等，来进行彼此之间的交流。
03
建立在孩子的兴趣上
父母有时会把自己喜欢做的强加给自己的孩子，比如，妈妈很喜欢打扮，所以他也帮女儿打扮，爸爸喜欢打棒球，于是带著儿子一起去打棒球。
但通常要让患有自闭症的孩童参与这些休闲活动都是非常的不容易，因此，对父母来说应该是要关注孩子的兴趣，而非父母自己觉得可以带孩子做些什么。比如，孩子喜欢火车，那么可以带着孩子认识各种的火车型号、知识等。当父母可以满足孩子的兴趣时，可以从中挖掘出更多的交流方式。
04
试着加入户外活动
虽然，很少有自闭症的孩童对团体活动或户外活动等感兴趣，但这并不意味着您的自闭症孩童没有兴趣。父母可以透过观察或者倾听孩子，试着让孩子接触一些户外活动，比如亲子慢跑、亲子瑜伽、亲子音乐课等等。
05
让父亲参与其中
患有自闭症孩童常常生活在一个充满女性的世界中，发生这种情况的原因有很多，比如，母亲通常会参与其特殊需求，不论是孩子的日常护理以及对方案和治疗方法的选择，而孩子的幼儿园老师或者是治疗师也多半是女性。
由于父亲可是因为种种因素，没办法参与到许多活动的其中，常常在无形之中失去了与孩子建立关系的机会，因此，父亲可以通过其他方式，比如，与孩子一起散步、慢跑等等，来建立与孩子的关系。
06
不要轻易放弃
患有自闭症的孩童可能不太喜欢变化，甚至会讨厌改变，从新的游戏、新的活动、新的动画片等，要成功的让自闭症孩童接受，可能需要花很长的时间。但是这并不代表，父母与孩子要一直重复相同的活动，父母对新的事物可以透过图片、文字等方式，有耐心的引导孩子接受新的事物。
07
适当改变
对父母来说和孩子一遍又一遍的做重复的事情也许会倍感轻松，但在这样做的同时，其实父母与孩子都在失去一同成长的机会。当然，不是不能做喜欢的事情，而是孩子正在成长，患有自闭症的孩子可能不要求也不渴望改变，但父母可以适当的加入新事物帮助孩子成长，比如，孩子已经将一本故事书阅读了25遍，那就是时候再给孩子加入一本新的故事书，也许一开始可能需要一些时间才能适应，但是家长可以帮助孩子并跟孩子一起适应这新的变化，而这也可底让孩子与父母一同成长。
08
为孩子的成就感到骄傲
对于自闭症孩童来说，他可能不会获得班上的学术成绩或体育奖项，也可能没办法扮成班上的人气王，但是每当孩子突破自己过去的“限制”时，对孩子及父母来说，就是极大的成就，当自闭症孩子可以主动的问他人问题、与他人分享玩具或是独立的尝试新的事物时，这就是值得庆祝的机会。
对父母来说，也许很多年没有玩过堆积木、追逐游戏、绘画等，而觉得无法与自闭症孩童一起玩，但是，我们可以重拾这些童年的回忆，并将这些回忆与孩子一起分享，关系也会在无形之中慢慢的建立与巩固。
文章参考：Lisa Jo Rudy - 8Ways to Build a Strong, Loving Bond With Your Autistic Child
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