孩子被诊断出阿斯伯格综合征之后，很多家长就慌了神，用治疗自闭症一样的方法治疗孩子。其实，这种治疗方法是不可取的，阿斯伯格综合症有不同于自闭症的治疗方法和教育方法：
一、如何教育阿斯伯格综合征孩子？
1、理解和容忍孩子的行为是教育的保障
阿斯伯格综合症孩子天生就有一个特别大脑，一方面，他们有明显的问题行为；另一方面，他们也有潜在的天赋。我们在关注前者的同时，但不要忽略后者，这是我们理解孩子的第一步。另外，还要学会容忍孩子的问题行为，必须杜绝用打骂、罚抄作业的方法来教育，防止对孩子造成更大伤害。
2、对问题行为的纠正不要回避
每个阿斯伯格综合症儿童都存在不同程度的问题行为，其中一些问题我们不能回避，也无法回避。家长和老师应给予他们更多的“选择权”，在发指令时多用一点商量的口吻，可以有效缓解孩子的不良情绪。
3、要及时发现孩子的特殊能力，进行培养和转化
阿斯伯格综合症孩子或多或少会有一些不同寻常的能力，如果将孩子的特别能力转变转化到更加广泛的学科和领域中去，就可以在一定程度上促进孩子的全面发展，在各类学科上都可以获益。
二、如何治疗阿斯伯格综合征患者？
治疗的最终目标是控制患者的不良症状，通过教育训练，帮助他们掌握与实际年龄相符的社交、交流和职业技能，以弥补他们没有自然获得的技能；同时通过对患者多方面评估，根据每个人的特点制定出相应的干预措施，进而改善阿斯伯格综合征的症状，包括提升交流技能，控制刻板行为等。越早治疗，总体预后越好。
没有任何一种药物可以根治阿斯伯格综合征。尽管如此，针对这种病症的早期诊断和治疗仍然十分重要。通过药物治疗，结合行为干预和环境适应，可以有效缓解患者的焦虑障碍、重症抑郁障碍、注意力缺陷和激越症状。
研究证明，利培酮和奥氮平等非典型抗精神病药可以有效减少阿斯伯格综合征的部分症状，利培酮能让患者的重复和刻板行为、情绪冲动、自伤行为得到有效控制。选择性5-羟色胺再摄取抑制剂（SSRIs）氟西汀、氟伏沙明和舍曲林，可以减少刻板的兴趣和行为。
孩子被诊断出阿斯伯格综合征之后，家长可以采取以上教育和治疗方法。总之，科学合理的干预康复疗法才是对阿斯伯格综合征孩子最有效的治疗。
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