在养儿育女的路上，刘氏伙伴们都秉持着「最好的产品自己用」的信念，因为清楚了解孩子在学习历程所需要的规划和辅助，更能把视听动教学法实践在教养自己孩子的每个细节里，让孩子从小开始超前，学习的路上也更轻松。这次我们访问了其中几位孩子在刘氏上课的老师，希望从他们的视角了解丰富的视听动教学经验如何使他们成为厉害的妈妈，并观察出学习能力在孩子成长过程中的影响和优势，以及如何运用专业的互动技巧，拆细教材并设定正确的成长点，让孩子不论是在家或外出都学得更快，更聪明、好教！
如何运用专业的互动技巧
当一位视听动妈妈好处多，北京黄盈倩区主任提到：＂首先自己就能轻松判断孩子发展的阶段应该先拥有哪些能力。从幼时起将运动和听语能力大量发展，也因专业上自己很会拆细内容，所以日常生活中常常有意识的锻炼孩子的运动能力，基础打好后，接下来三、四岁再注意视觉能力是否发育到同龄标准。依顺序规划，四、五岁后能力就会稳定超前同龄水平，在教导生活自理和规则时，常常是一教就会，不需太多力气。＂
同样因为视听动的专业，让光复张语蓁副主任知道他的孩子是视觉型，所以在带他的过程中会多给予听觉刺激，增加词汇量，也让他有更多的机会与人互动，提升他的社交经验，学习上利用他视觉的优势，快速的教他写字的笔顺和记字，生活中逐步建立行为规范，让他从一个比较固执、有想法、不喜欢团体活动的孩子，到现在参加各种社团都有稳定的表现，学科也因能力提升学得快，行为成熟，情绪稳定。孩子更从幼时的野孩子蜕变成一位小学霸。
不光自己说，在刘氏长大的孩子公认都优秀！中区吴婕语区主任就有一位品学兼优的女儿，他回忆到：＂孩子很小就来上课，训练后也很快成为成功案例，视觉能力超前三岁多，因能力超前，所以可以明显发现她的学习效率很好，举一反三的速度很快。她尤其喜欢用不同的方法去解数学题，也喜欢做更高年级或较难的题目，这些题目都让她觉得很有趣。＂孩子也在小六时考上国中数理资优班，看着孩子解题时条理分明、逻辑清楚，乐于学习的样子，给了妈妈很大的喜悦。
台中蔡明惠副主任的儿子从小一到小六都在刘氏训练，他在小五时一头栽进花式跳绳的世界。因为从小训练出良好的运动能力，花式跳绳该有的爆发力、肌耐力、协调力… 他都具备，并且在体操队里练就了跳绳结合后空翻的技巧，屡次在全国性的比赛中获得佳绩，也在成长过程中得到自信心和成就感。分部里他更是小朋友的偶像哥哥，举凡对墙三丢、二回旋、胯下接球… 都能示范教学，孩子们都爱围绕在身旁，跟跳绳哥哥一起运动。
景美黄爱雯副主任也有两个已从刘氏毕业的孩子，从长辈对孩子的称赞里就能感受他们对自己工作上的认同与支持。黄老师前阵子在清理旧档案时发现大女儿三岁半的入室资料，感触特别深，如今她考上阿公口中「当地最好的高中」，达成长辈对孙女课业的期待；每当孩子们回娘家时，长辈都表示两个孩子自主能力高，能掌握玩乐与学习时间的分寸，不用大人提醒，还能当忘年之交，一起运动，天南地北的深度聊天，相当成熟稳重。
刘氏是帮助孩子超前的康复机构
孩子目前正在板桥上课的江汶幸老师也说道：＂刚踏入刘氏时大部分的亲友都认为我是到了特殊学生的教育场所，所以当儿子要来上课时，他们都认为没必要，但上了一段时间，尤其是成为成功案例后，儿子的表现比身边其他小孩明显更加成熟，才逐渐让家人朋友体会到，原来刘氏是能够帮助所有孩子超前的机构，现在甚至还期待着二儿子能赶快到刘氏上课呢！＂
板桥的蔡碧娟老师当了妈妈之后也有深刻的体会，尤其是亲身观察和教过自己的孩子，会更了解如何教其他学生，也更清楚地体会和分析他们的发展进程，反映在职场上能力较弱的孩子，可以知道他们目前在哪个阶段，想办法加速他们的进步。因为自己本身也是母亲，跟学生家长沟通时也就更能了解家长的心，同理他们的想法，站在他们的角度理解他们的辛苦，更想用心地把他们的孩子也教好。
老师的孩子不但是刘氏的「活招牌」＂，更是我们把视听动实践在生活中的关键。当孩子在同侪中表现出优秀的能力和超龄的行为，展现出领袖气质，得到称赞，便容易吸引到其他家长的关注与好奇。但更重要的是，我们也因为自己的孩子而能更清楚的理解视听动的精髓，在生活中全面发挥其优点，帮助自己在教学上更得心应手。如同景美李宜静主任所说：＂很庆幸自己拥有了多年的视听动经验，不但能更好的感受陪伴孩子成长的快乐，还能帮助更多的家庭，让大家都受惠！”
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