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融合教育,让每一个有特殊教育需要的孩子都能成为最好的自己

来   源:杭州恒星乐乐(杭州市下城区)
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摘   要:融合教育是一种以包容、尊重、合作为理念,以满足每个孩子的个性化需求为目标,以促进孩子的综合发展为导向,以提供适宜的教育环境和支持为手段,以实现每个孩子的最大潜能为结果的教育模式。
关键词:融合教育,特殊教育孩子,杭州恒星乐乐

一、什么是融合教育

融合教育是一种以包容、尊重、合作为理念,以满足每个孩子的个性化需求为目标,以促进孩子的综合发展为导向,以提供适宜的教育环境和支持为手段,以实现每个孩子的最大潜能为结果的教育模式。融合教育不仅是有特殊教育需要的儿童的权利和福利,也为普通儿童提供互利互学的机会,使特殊教育与普通教育真正统一和融合。


融合教育


二、开展融合教育的好处

有特殊教育需求的儿童在融合教育环境下更容易习得自我控制、同伴游戏、模仿、同伴交往等社会适应能力。参与融合教育的儿童可表现出更高的社会参与及互动水平,获得更高水平的社会支持,拥有更大的朋友圈。


对典型发展儿童而言,开展融合教育能促使其了解相似性和差异性,会从不同的视角去理解世界,培养正向积极的态度和同理心。同时还能提高对别人需求的敏锐度,会更有包容心和责任感,成年后会对社会中的弱势人群具有更深刻的理解和尊重。

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来源机构专栏sign up

杭州银杉健康科技有限公司
机构简称:杭州恒星乐乐
成立时间:2020年11月20日
区     域 :浙江杭州市
单位性质:民办康复机构
优势课程:社交训练 | 认知理解 | 沟通理解 | 感觉统合 | 言语训练
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李芳兵
李芳兵
人物性质:机构督导 | 机构特教 | 机构管理
所属单位:广州市白云区星语儿童素质训练中心
人物特长:机构督导 | 机构特教 | 机构管理
区     域 :广东广州市
单位性质:民办康复机构
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