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李芳兵主页

人物性质：机构督导| 机构特教| 机构管理
所属单位：广州市白云区星语儿童素质训练中心
人物特长：干预训练| 机构管理
区      域：广州市
李芳兵主页简介：李芳兵隶属于广州市白云区星语儿童素质训练中心，人物性质为星语特教自闭症机构督导;自闭症机构特教;自闭症机构管理;李芳兵主页收录了李芳兵在2026年05月11日之前在自闭症家园网提交的所有内容包括专业文章、专业视频、专业书籍、专业论文等内容，能比较全面的反应李芳兵在广州市乃至整个自闭症康复行业以及其他儿童发育障碍康复方面的专业能力、整体水平以及潜力，自闭症儿童家长通过对这些内容的科学合理评估，可以全面掌握李芳兵在行业和在星语特教的地位以及对应水平，为家长准确理解星语特教人员水平提供强有力的支持。
机构简介：星语特殊儿童教育机构成立于2003年，是至今为止广州市成立最早、面积最大、学生年龄跨度最大的专门针对“自闭症（孤独症）”、“学习障碍”、“语言障碍”、“智力发育迟缓的”的儿童进行综合性康复训练的教育基地。由原第一军医大学附属珠江医院发育儿科主任萧淑贤教授主持，由民政局登记注册的民办非企业单位，并取得

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  • 托起“折翼天使”的未来

    2K

    2023.02.26

    托起“折翼天使”的未来

    来源：海门区人民政府网站

    作者：

    栏目：自闭症行业

    关键词：辰语儿童康复中心，民营特殊儿童康复训练机构

    多年来，作为海门首家民营特殊儿童康复训练机构的辰语儿童康复中心，聚焦这些特殊儿童的康复之路，积极为他们提供力所能及的帮助。据中心负责人仇晓燕介绍，自闭症等发育障碍干预越早，后期恢复越好。仇晓燕说：“我作为一个母亲也能够理解家长的情绪，他们觉得自己家的孩子只是比其他孩子说话稍微晚了一点，没有
  • 如何帮助自闭症儿童突破沟通障碍？

    2.9K

    2022.09.26

    如何帮助自闭症儿童突破沟通障碍？

    来源：

    作者：

    栏目：语言训练

    关键词：自闭症儿童,沟通障碍,康复训练,语言训练

    自闭症儿童语言沟通是他们表达自我、融入社会的第一步。帮助自闭症儿童突破沟通障碍，才是帮他们获得各项能力的关键，也只有自身的改变，才能给孩子带来改变。帮助自闭症儿童突破沟通障碍，才是帮他们获得各项能力的关键，也只有自身的改变，才能给孩子带来改变。
  • 德国常见的十种自闭症介入方式

    2.8W

    2020.10.06

    来源：青岛喜安人文教育信息咨询有限公司

    作者：喜安人文

    栏目：康复方法

    关键词：成年自闭症,感觉统合,感觉统合失调,感统,提示,统合,问题行为,应用行为分析,自闭,自闭症,自闭症的原因,情绪障碍,认知,模仿,音乐治疗,特殊教育,职能治疗

    教育一位有自闭症的儿童，不管对老师或对家长而言，都是一大挑战。虽然自闭症童普遍被报导为无法融入团体生活，但Slotta(2002)则叙述一位自闭症童在一个愿意接纳他的班级里，敏感、友善、愉悦、知足，在自己的世界里舒适、幸福，对班上其他同学有时候反而是一个很好的机会教育；杨贵芬等(2003)
  • 如何让自闭症孩子在学校感到舒适，并学习到更多的知识 ？

    2W

    2020.10.04

    来源：启音言语康复科技（深圳）有限公司

    作者：东方启音

    栏目：融合技能

    关键词：社交故事,视觉支持,自闭,自闭症,自闭症的孩子,自闭症儿童,自闭症孩子,自闭症专家

    通常，学校对于自闭症儿童来说是一个有困难的地方，因为它属于一处“繁忙”的社会环境。每一个自闭症的孩子都是一个个体，而学校的主要任务就是找出这些孩子可以适应的方式，让孩子在学校尽可能的感到舒适，并学习到更多的知识。自闭症的孩子像所有的孩子一样，都有学习的潜力。因此，许多自闭症儿童在学校得到正
  • 坚强的男人 动人的父亲

    1.3W

    2020.04.15

    来源：自闭症家园网，中国最大的自闭症公益网站

    作者：

    栏目：融合技能

    关键词：自闭,自闭症,自闭症孩子

    　　世上对于父亲的赞美，没有母亲那么多，那是因为，父爱，如一座大山，虽然遮风挡雨，却有点粗砺；父爱，又似一池深潭，尽管爱意深深，却不大动声色，然而，父爱与母爱一样，都是阳光，照在每一个孩子的身上，只是，父亲“照射”的方式不同而已。 　　父亲节刚过，今天，就让我们把目光聚焦在一个特殊的群体—

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  • 蜗牛的翅膀——太原市灵星社区服务中心负责人李小姣

    1.8W

    2020.04.24

    蜗牛的翅膀——太原市灵星社区服务中心负责人李小姣

    来源：太原市灵星社区服务中心

    作者：

    栏目：自闭症访谈

    关键词：生活自理,自闭,自闭症,自闭症孩子,自闭症机构,太原市灵星社区服务中心,李小姣,太原灵星

    用生命触动生命，用生命温暖生命，用钉子精神为蜗牛插上翅膀，让爱和责任构筑使命和担当。    大家见过这样的孩子吗？他们长得很帅气很可爱，但当你和他说话时，他却不理你，也不看你，更不可思议的是当他们过马路时会不顾危险地趴到汽车下面认真的看着轮胎……在医学上，他们被称为自闭
  • “星宝妈妈”陈志芳:为特殊儿童家庭送去爱和希望的种子

    1.9K

    2023.03.08

    “星宝妈妈”陈志芳:为特殊儿童家庭送去爱和希望的种子

    来源：中国新闻网

    作者：

    栏目：自闭症访谈

    关键词：“星宝妈妈”陈志芳，西宁市星光特殊儿童服务中心

    今天是“三八”国际妇女节，在千千万万女性当中，有一位特殊的“妈妈”陈志芳，她既是一位孤独症孩子的母亲，也是众多心智障碍者眼中的“妈妈”。2015年陈志芳创办了“西宁市星光特殊儿童服务中心”，说到创办服务中心的原因，她说想给孤独症孩子们创造一方可以被接纳、能够社交的小天地，也希望能够帮助被心

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  • 新时代全面推进融合教育的目标任务及实现路径

    2.7K

    2023.11.10

    来源：基础教育研究

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：新时代全面推进融合教育的目标任务及实现路径,特殊教育,辅助技术,南京特殊教育师范学院

    明确提出的我国特殊教育现代化的重要发展目标，也是我国教育及特殊教育为顺应经济社会现代化发展而正在并将全面展开的一场伟大而深刻的教育变革和体制创新。本文聚焦于厘清全面推进融合教育具体目标任务及实现路径，以期为新时代我国融合教育高质量发展提供理论依据和策略参考。
  • 智力障碍儿童父母的特殊教育素养研究

    2.8K

    2023.03.17

    来源：《中国特殊教育》2021年第8期（总第254期）

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：智力障碍儿童父母的特殊教育素养研究,儿童智力,发展性障碍,特殊儿童,行为问题,徐胜,胡晓毅

    “残疾儿童家庭教育支持的机制构建研究”国家社会科学基金教育学一般课题（课题号:BHA190138）成果【摘要】：用问卷法对全国32所培智学校的1510名智力障碍儿童父母进行调查发现，大多数父母对孩子的教育态度与具体教育方法的认知是正确的，表现为父母觉得不要由着孩子、夫妻的教育意见应该一致
  • 我国儿童孤独症患病率约7‰

    1.7K

    2023.06.25

    来源：医师报/2022年/9月/29日/第A04版

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：孤独症筛查,社交沟通,刻板行为,孤独症康复训练,早期干预

    第一,早期干预。一般来讲,三岁和六岁是两个重要分界点,三岁之前的干预效果比之后的高出一台阶,六岁以后的干预效果明显下降,甚至没有康复的可能性。 第二,长期足量干预。孤独症患儿的医疗干预以三个月为一疗程,每周干预时间要大于25小时。多数患儿需要一年以上,才能够完成康复治疗。 第三,个性化
  • 感觉统合训练对语言发育迟缓患儿康复效果的临床观察

    2.5K

    2023.01.09

    来源：深圳中西医结合杂志2021年5月第31卷第10期

    作者：

    栏目：感觉统合理论研究

    关键词：感觉统合训练,语言发育迟缓患儿康复效果的临床观察,语言训练,台山市妇幼保健院

    对语言发育迟缓患儿实施感觉统合训练。感觉统合训练是美国临床心理学家研究创造出游戏矫正训练方法中的一种，通过丰富、多式多样的教学内容及全身运动训练，提高患儿前庭感觉及本体感受，增加大脑、身体、心理之间的联系，改善患儿统合功能図。在研究结果中显示，观察组患儿语言功能、理解能力及各项感觉统合评分
  • 艺术教育与高校思政教育的融合路径

    2.5K

    2023.04.07

    来源：教育理论与实践2022年第12期总第241期

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：融合教育,认知

    艺术教育具有道德塑造、陶冶情操、开发智力的价值，为课程思政落实到艺术教育体系提供支撑。依据艺术教育内涵，挖掘其中的思政教育素材，实现两者教育的融合，是高校立德树人根本任务落实与实践的需要。因此，在高校教育实施中，要树立课程思政教育理念，依据艺术教育特性，重视艺术教育与思政教育的融合，构
  • 班级“特殊儿童”管理策略探究——以“特殊生”小A为例

    3K

    2023.05.13

    来源：教书育人（上旬刊）2022年第11期

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：自闭症,阿斯伯格综合征,个别化教育,特殊儿童

    班级是学生生活的第二家庭，不论一般的学生还是“特殊生”，班级都要为他们的成长创造健康和谐的环境。阿斯伯格综合征儿童虽然有共性，但在现实生活中每个个体又都是独一无二，各具特色的。因此去关爱学生的感受、理解学生的行为、引导学生如何做是教育的出发点。遇到“特殊生”，是对班主任教育管理能力的一个挑
  • 特殊儿童 “送教上门 ”认知训练的问题及对策

    2.8K

    2024.03.21

    来源：解析设计

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：认知训练,特殊教育,注意力训练,特殊儿童

    特殊儿童认知训练是一个由易到难、由简到繁的渐进过 程。[1] 顺利开展认知训练，儿童须优先具备 一些最基本的能 力，这些能力又是进行后续教学和训练的先决条件。对于特殊 儿童的认知训练，很多家长都不知道，也并不清楚。大部分家 长更重视的是传统观念下的结果，即跟学业相关的知识，往往 不清楚所谓
  • 克氏行为量表的应用研究

    2W

    2020.02.16

    来源：江西医学院学报2002年第42卷第6期　

    作者： 陶国泰 柯晓燕

    栏目：孤独症谱系理论,名家论文,诊断治疗理论,自闭症研究

    关键词：儿童孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症患者,孤独症诊断,郭延庆,社会交往,自闭,自闭症,克氏,克氏量表,量表

    克氏行为量表是1969年由Clancy[1]编制的由家长填写的孤独症诊断量表,由14项组成,评分方法为2分法:每一项分为是(1分)、否(0分),7分为划分法,能有效区分孤独症儿童和其它控制组儿童(包括正常儿童、脑性麻痹、听力障碍和智能不足)。1983年台湾谢清芬[3]等对该量表进行了修订,
  • 精神分裂症儿童的父母养育方式与家庭动力学特征

    1.5W

    2022.08.01

    来源：中国心理卫生杂志2013年第27期第1卷

    作者： 陈一心

    栏目：名家论文

    关键词：精神分裂症,干预,南京医科大学附属脑科医院,陈一心,家庭动力学

    本研究旨在通过分析精神分裂症患儿父母养育方式及家庭动力学的特点,进一步探讨儿童精神分裂症患儿父母养育方式与家庭动力学的关系,为该病的生物、心理、社会综合干预提供参考。
  • 清心平肝定志方联合哌甲酯治疗心肝火旺证注意力缺陷多动障碍患者的疗效观察

    2.6K

    2026.04.30

    来源：湖北省中医院儿科

    作者：

    栏目：康复训练理论

    关键词：量表,认知,辅助,癫痫,中医治疗,儿童多动症,多动症,孙鑫,张宇,李海,丁丽君

    目前，中医治疗ADHD已积累丰富经验，根据ADHD症状、体征可将其归于中医学“烦躁”“健忘”等范畴，指出小儿心肝有余，兼阳常有余，极易出现心肝火旺之证，症见多动不宁、心烦失眠、狂躁谵语、神志错乱，故治宜清心平肝以定志[4]。基于此，本研究拟用中医清心平肝定志方联合哌甲酯治疗ADHD,旨在明

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  • 《儿童游戏治疗》作者：王晓萍、傅宏 编
    在线读

    作者：王晓萍、傅宏 编

    出版社：江苏教育出版社

    出版日期： 2010-08-01

    主标题：儿童游戏治疗

    目录第1章儿童与游戏第1节儿童的发现与童年游戏31.1.1儿童的发现31.1.2在游戏中成长41.1.3儿童游戏面临消逝的危机51.1.4捍卫童年8第2节游戏理论91.2.1早期游戏理论101.2.2...
  • 《 自闭症儿童》作者：杨长江
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    作者：杨长江

    出版社：上海教育出版社

    出版日期： 2025-09-01

    主标题： 自闭症儿童

    副标题：基于生态系统理论

    目录章认识自闭症节自闭症的缘起3一、自闭症“人”二、唐纳德的故事3三、自闭症名称的演变5节自闭症的致因11一、自闭症的遗传学因素12二、自闭症的环境因素21三节自闭症的症状33一、自闭症的核心症状34...
  • 《孤独症儿童问题行为干预》作者：周宇
    在线读

    作者：周宇

    出版社：四川大学出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题：孤独症儿童问题行为干预

    文章内容孤独症儿童实训原理与方法本书是一本兼具理论与实践的综合性教材，可作为特殊教育、融合教育及心理学等相关专业本科生、研究生的教材，还可作为教师及研究人员的参考书。首先，详细介绍了孤独症的历史发展及...
  • 《孤独症儿童同伴干预第2版》作者：[美]帕梅拉·J.沃尔夫伯格编著
    在线读

    作者：[美]帕梅拉·J.沃尔夫伯格编著

    出版社：华夏出版社

    出版日期： 2026-02-01

    主标题：孤独症儿童同伴干预第2版

    副标题：游戏引导与想象力培养

    D2版在原有内容的基础上纳入了近十年来孤*症域关于发病率、诊断和症状特征等方面的重大新进展，并补充讲述了整合性游戏团体模式及相关研究。本书是特殊教育工作者、治疗师和家长推动孤*症儿童融入同伴文化、实现...
  • 《无感统不健康》作者：左有红，王沛
    在线读

    作者：左有红，王沛

    出版社：中国工人

    出版日期： 2025-12-01

    主标题：无感统不健康

    副标题：渗透积极心理学的感觉统合教育

    目录第一章守护儿童健康，获得幸福人生一、儿童身心健康是获得幸福人生的基石和保障二、渗透积极心理学的感觉统合（一）积极心理学的本质（二）积极心理学的三个基本观点（三）积极心理学的目的（四）幸福感五要素P...
  • 《 孤独症康覆教育人员上岗培训教材》作者：中国残疾人康覆协会, 编
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    作者：中国残疾人康覆协会, 编

    出版社：华夏出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题： 孤独症康覆教育人员上岗培训教材

    文章内容促进孤独症儿童的康复教育得到各级政府和全社会的关注与支持，中国残疾人康复协会组织国内孤独的应知应会知识，儿童康复教育工作专业化、为了让孤症行业主要专家，委托接受过专业培训并具备多年教学实践的三...
  • 《 动机式访谈整合认知行为疗法 》作者：[美] 西尔维·纳尔（Sylvie Naar）[美] 史蒂文·A. 萨夫伦（Steven A. Safren）
    在线读

    作者：[美] 西尔维·纳尔（Sylvie Naar）[美] 史蒂文·A. 萨夫伦（Steven A. Safren）

    出版社：中国人民大学出版社

    出版日期： 2024-01-01

    主标题： 动机式访谈整合认知行为疗法

    文章内容本书将聚焦在认知行为疗法（CBT）的共同成分上，即那些被广泛研究的CBT方法中都具有的成分，如在治疗开始时建立联盟、评估并制订治疗计划、自我监测、认知及行为技巧的训练、促进家庭作业的完成，以及...
  • 《人格障碍的认知行为疗法》作者：[美] 亚伦
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    作者：[美] 亚伦

    出版社：人民邮电出版社

    出版日期： 2018-10-01

    主标题：人格障碍的认知行为疗法

    内容简介人格障碍的认知行为疗法阐释了人格障碍的性质，也说明了其较难治疗的原因。书中列出12种人格障碍，分章节具体讲述，临床案例详实。书中有关各障碍的知识内容都是全新的，并针对鉴别诊断、个案概念化、实施...
  • 《理解行为的ABC》作者：【瑞典】 约纳斯·拉姆内勒，尼克拉斯·特内克
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    作者：【瑞典】 约纳斯·拉姆内勒，尼克拉斯·特内克

    出版社：中国轻工业出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题：理解行为的ABC

    副标题：心理治疗中的行为原理

    内容简介理解行为是改变行为的第一步。行为功能性分析正是一种理解行为目的或功能的评估过程，也是认知和行为取向心理治疗的底层逻辑和核心思维方式。在认知与行为取向心理治疗的“第三浪潮”中，它的使命已然超越了...
  • 《强迫症及其亚型的认知行为治疗(原著第二版) 》作者：（加）戴维·A.克拉克（David A. Clark） 著；孟繁强 等译
    在线读

    作者：（加）戴维·A.克拉克（David A. Clark） 著；孟繁强 等译

    出版社：中国轻工业出版社

    出版日期： 2022-11-01

    主标题：强迫症及其亚型的认知行为治疗(原著第二版)

    内容简介本书阐述了认知行为疗法如何理解和治疗强迫症及其亚型，对强迫症的理论、研究和治疗进行了综合的论述，还包含了近年来该领域发展的成果和趋势。作者克拉克博士从事认知行为治疗的临床和研究工作多年，在强迫...

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