中国精协郭德华副主席，继1月底完成对各研究基地的调研之后，2月11日、12日来到甄老师工作室，与社会性教育创始人甄岳来老师、李忠忱老师，社会性教育专题课程开发首席讲师韦玉翠老师，及研究基地负责人——北京展望李蕊老师、广元小海龟杜华容老师、厦门星宝贝罗丽英老师、淮安与光同行朱雪萍老师、天津助梦朱莉老师，对本土化社会性康复教育体系进行了深入研究与讨论。
中国精协郭德华副主席做出重要指导
郭德华博士从理念的伦理价值、体系的科学价值、应用的本土价值、康复的效果价值等多个维度，对社会性教育进行了客观、全面、深入的分析与诊断；在此基础上，郭德华博士就社会性教育整个体系的进一步完善、机构社会性课程设置的进一步优化、社会性评估体系的进一步升级，就社会性教学方法体系的科学表述、社会性上层文化体系的总结整理，等等关系到社会性发展的关键问题，都做出了重要指导，并提出了社会性发展的战略目标。郭博士深切期待中国本土的社会性康复教育体系日臻完善，以真正实现对孤独症孩子生命全程的关怀与支持！
完善中国本土化康复体系
近来火遍全网的Deepseek，面对中国本土化康复教育，给出了这样非常深入的答复……到底本土化的意义何在？到底什么是真正的康复？社会性研究到底有什么价值？我追问deepseek ，他的答案又一次超越我了自己的认知。是的，“社会性”就是这样的一块基石！Deep seek，懂社会性，懂我们的孩子！
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