“我们家孩子经常发脾气”“我们家孩子注意力不集中”“我们家孩子一到新的环境就哭”“我们家孩子不敢滑滑梯、不敢荡秋千”“我们家孩子不和别的孩子玩，就自己玩”……很多孩子快要进幼儿园了，家长才发现各种各样的问题，发现自己家孩子跟其他小朋友存在着明显差距，这让不少父母操碎了心。
更可怕的是，很多家长根本就没听说过“感觉统合失调”，简单地认为孩子注意力不集中、语言发育迟缓、总发脾气、肢体不协调是正常现象，孩子再长大一些就好了！
他们不知道感统是有最佳训练期的，如果错过时期，有可能会耽误孩子的终生！那么，究竟什么是“感觉统合失调”？感觉统合到底有哪些危害？感统训练的黄金期是什么时间？今天一篇文章给大家讲清楚，一定要收藏！
1什么是感觉统合？
感觉统合就是人体通过各种感觉器官（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉、前庭觉、本体觉、内脏觉）获得感觉信息，并把这些信息传至脑干部位，进行加工统合，然后把信息传送至大脑皮质层，再支配身体作出精准反应的过程。
简单地说，就是，大脑接收信息→处理信息→做出反应。下面，举个例子，以儿童切一个苹果这件事来解释“感觉统合”。
老师让儿童切苹果，儿童收到这个指令（听觉），在切苹果的时候，触摸（触觉）苹果光滑的外皮，眼睛（视觉）告诉儿童它的颜色、形状；切苹果后，鼻子（嗅觉）会闻到苹果特有的香气；苹果咬一口，尝一尝（味觉）味道是甜甜的；如果这个苹果足够重，儿童在拿起苹果的同时，身体会倾斜来保持平衡，这就是平衡感（前庭觉）；最后，儿童双手能从后面顺利交接苹果则是（本体觉）。
2感统失调的表现
感统失调是国内的普遍现象，一旦大脑无法有效整合我们身体各个感觉器官所传达的信息，就会导致孩子产生一系列的问题。
据调查，全国儿童80%都存在着不同程度的感统失调，严重感统失调占30%。以下就是感统失调的一些表现，家长可以对照自己的孩子。
触觉感统失调
主要表现为害怕陌生的环境、爱哭、过分依赖父母，喜欢吃手咬指甲。不喜欢被别人触摸，不喜欢剃头，害怕陌生环境，不合群、胆小。
视觉统合失调
容易把6和9、b和d、q和p写反、阅读困难，丢字漏字，认字但无法理解、写字困难，或者看一笔写一笔，经常抄错题、写错字。
听觉感统失调
常常对巨大的声音没有反应、或者很小的声音也会吸引到注意、经常听漏东西、记不住老师说的话等。
前庭觉失调
前庭觉功能失调时，往往会好动不安、注意力不集中，挑三拣四，很难与他人同玩同乐、分享食物，语言迟缓等。
本体觉统合失调
本体感失调：方向感差、空间知觉能力不足、条理性不强。
动作协调不良：表现为动作协调能力差，走路容易摔倒。
精细动作不良：不会系鞋带、扣纽扣、用筷子、手脚笨拙、手工能力差。
3感统失调的危害？
感统失调将严重影响到孩子成长过程中的方方面面。比如：会严重影响到孩子的自信心、意志力、综合能力、学习能力等，心理素质也会比较差。
虽然感统失调的儿童有着正常孩子的智商，但是由于大脑的协调性差，可能会影响到孩子的注意力和记忆力，影响言语表达、影响人际交往。
对今后学习能力也有着深远的影响，在幼年时也许不会表现的特别明显，但到了学龄期，在学习能力方面会逐渐显现出来。感统失调的孩子可能会坐不住、小动作多、缺乏耐心，无法顺利完整的读完一篇文章，常出现跳行、漏字的情况，影响阅读、写作、课堂听课效率等。
4抓住感统训练黄金期
感觉统合失调不会随着年龄的增长而自然消失，当感统失调对孩子的学习生活出现影响时，家长们一定要在孩子0-6岁的黄金期到专业的感统机构，针对孩子的问题进行改善矫正。
0-3岁是感统训练的基础期:
有些家长可能觉得孩子小，不用去改善，长大点就好了。其实，在这个阶段让孩子接受一定量的感统训练，可以有效预防日后感统失调问题。
3～6岁是感统训练的黄金期：
这个年龄段的孩子感统能力已经有了一定的基础，再加上能够自己表达，所以可以进行的感统训练门类也会随之增加，训练的效果会特别明显。
6～9岁是感统训练的弥补期：
6岁之前的孩子就像是松软的泥土，你可以任意地揉捏，孩子也不会因为你的揉捏而痛苦。但6岁之后，孩子的行为模式开始固化，如果此时没有足够的训练时间和训练强度，效果也会跟着大大折扣。
9～12岁是感统训练的抢救期：
相比于上个阶段，这个年龄段的孩子，行为模式基本上已经固定下来了，感统训练的效果相对不明显，但还是有抢救机会的。
超过12岁的孩子感统能力将难以改变。感觉统合是所有学习能力的基础，如果错过关键时期，将影响到孩子的一生。感统训练是婴幼儿时期孩子发展的头等大事。没有感觉统合，大脑和身体就不能协调发展。作为家长，我们应该尽早关注，尤其是在孩子0-12岁阶段，感统如果出现问题，12岁以后将不可修复。
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