注意力不集中，做事拖拉，粗心大意，丢三落四……这些严重影响孩子学习成绩的问题行为，大多与感觉统合失调有关。感觉统合是智力发展和全身各系统活动的前提，关系到每个孩子的健康成长。
通过感觉来认识世界、发展自身的各种能力
今天的父母生怕孩子输在起跑线上，从孕期就开始了智力启蒙。有关如何胎教的图书深受孕妈妈的欢迎，这是很有中国特色的一种现象。但不知年轻的父母们在忙着选进口奶粉、报各种早教班的时候是否想过，应该怎样对孩子进行早教启蒙。
许多父母错把技能培训当成的智力启蒙，津津乐道于孩子会背多少首唐诗，钢琴考到多少级，认识了多少汉字。整天把孩子放在早教班里，孩子很少有接触大自然的机会；怕孩子摔着、磕着、碰着，剥夺孩子尽情跑跳的权利。殊不知，正是父母对早教的错误认识和对孩子的过分保护，影响了孩子的心智发育。因为儿童，特别是婴幼儿，主要是通过感觉来认识世界、发展自身的各种能力。
所谓感觉是什么
所谓感觉，就是感觉器官（眼、耳、鼻、皮肤等）将其所看到、听到、尝到或者闻到的事物交给大脑，由大脑进行加工并对客观事物所产生的基本反映。例如，一个苹果放在我们面前，通过视觉我们知道它是红色的，通过味觉我们知道它是酸甜的，通过嗅觉可以闻到它的清香气味，通过触觉我们能感觉到它的光滑表皮。
感觉不仅反映客观事物的个别属性，而且也反映我们身体各部分的运动和状态。例如，我们可以感觉到双手在举起，感觉到身体在倾斜，感觉到肠胃的剧烈收缩，等等。
感觉虽然是一个极简单的心里过程，可是它在我们的生活实践中具有重要的意义，脑就是借助于感觉器官来反映外部世界的。
有了感觉，我们才可以分辨外界事物的各种属性，如颜色、声音、软硬、重量、温度、粗细、味道、气味等；有了感觉，我们才能了解身体各部分的状况，如位置、运动、姿势、饥饿、心跳等；有了感觉，我们才能开始进行其他复杂的认识活动。
因此，我们说，感觉是各种复杂的过程（如知觉、记忆、思维）的基础，是人关于世界的一切知识的源泉。
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