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回合式操作教学法
2022-06-26

来源：

作者：

栏目：谱系名词

关键词：回合式操作教学法,DTT,儿童自闭症,早期干预,残障儿童,治疗自闭症的,洛瓦斯,社交技能,自闭症儿童,自闭症孩子

本章所要介绍的回合式操作教学法(DiscreteTrialsTeachingDTT)又被称为强化疗法。回合式操作教学法(DiscreteTrialsTeachingDTT)的主要思想洛瓦斯对回合式操作教学法的主要思想曾有如下的概括第一，回合式操作教学法实施的地点最好是在自闭症儿童自然生活的
DTT回合式操作教学法
2021-01-16

来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

作者：

栏目：谱系名词

关键词：应用行为分析,自闭症,辅助,ABA,DTT,康复训练,提示,结构化,自闭症专家,自闭症儿童,自闭症康复,自闭症康复训练,自闭症治疗

DTT回合式操作教学法是基于应用行为分析ABA疗法的一种常用方法，也是自闭症ABA疗法的核心。DTT回合式操作教学法是一种在高度结构化环境中对自闭症儿童进行一对一强化训练的教育方法。DTT回合式操作教学法的特点是由治疗师给出一个简短明确的指令，如果自闭症儿童根据指令做出正确的反应，治疗师则
什么是自闭症回合式操作教学法DTT？回合式操作教学法DTT的四个要素
2023-04-29

来源：HGM

作者：

栏目：康复方法

关键词：回合式操作教学法DTT,回合式操作教学法DTT的四个要素

自闭症孩子的反应可以是一种技能的表现（也可以叫做目标行为），也可以是一个技能中的部分表现。比如，孩子用手来指一个物品、说出一个物品的名称、做出一个身体动作（如跳、拍手等）。在要求孩子做出一个反应之前，老师（也可以包括家长或其他有关人员）先要明确孩子所需要做出的反应应该是什么样子的。这样有助
自闭症回合式操作教学法DTT
2021-02-26

来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

作者：

栏目：康复手记

关键词：应用行为分析,自闭症,辅助,ABA,DTT,回合式教学,自闭症孩子

自闭症回合式操作教学法DTT是应用行为分析法ABA的具体操作法，又称分解式操作法、离散教学法。具体流程如下：指令（刺激）→等待→个体反应→无反应/错误反应→停顿→指令→辅助→强化指令（刺激）→等待→个体反应→→正确反应→强化→停顿以上就是回合式操作教学法流程图，下面我们以目光接触的训练来说
什么是自闭症回合式操作教学法DTT？回合式操作教学法DTT操作中的注意事项
2023-04-28

来源：HGM

作者：

栏目：康复方法

关键词：回合式操作教学法DTT,回合式操作教学法DTT操作中的注意事项

回合式操作教学法是一种有效的建立新技能的教学方法。在自闭症儿童掌握一种技能之后，老师需要保证孩子不仅掌握了技能，而且还可以达到一定的回应速度，保持技能，以及技能的泛化。再有就是在教学环境中加入一些干扰，比如其他同学、一些噪音等，任何孩子都应该具备在有干扰的情况下继续学习的能力。以上提到的这
回合式操作教学法（Discrete Trials Teaching,DTT）
2021-08-29

来源：河南省职工医院儿童康复科

作者：省职工儿童康复科省职工hospital儿童康复

栏目：康复方法

关键词：辅助,ABA,DTT

01什么是DTT？“回合式操作教学法”、“分解式操作教学法”，DTT不等于ABA，ABA是理论，DTT是方法。DTT是基于ABA理论产生的一种具体的训练技术。02五元素：指令(刺激)——反应——辅助——强化(结果)——停顿03DTT操作要点1、吸引孩子注意力；
回合式操作教学法的特点及局限性
2022-07-19

来源：

作者：

栏目：认知训练

关键词：回合式操作教学法,自闭症儿童,行为刻板,语言训练

回合式操作教学法将每一项要教的技能目标分成小的步骤，然后一步步地练习；接着进行强化练习，反复训练每个步骤；再使用提示帮助儿童做出正确的反应；最后使用强化及强化手段帮助泛化。
孤独症ABA训练之回合式操作教学法
2022-06-30

来源：

作者：24小时特教

栏目：康复方法

关键词：孤独症,强化物,正强化,负强化,辅助,模仿,特教,回合式操作教学法,ABA,孤独症儿童,孤独症孩子,孩子情绪

ID号：gh_0fabba3c0815目标的分解、强化和辅助是ABA的基本训练原则，回合式操作教学法、塑造法和连环法则体现了ABA的具体训练方法。负强化就是通过移去孩子不喜欢的刺激物，促进正向行为的增加以达到帮助孤独症儿童建立是非感，增强其自我控制能力的目的。
孤独症ABA训练之回合式操作教学法
2022-01-01

来源：

作者：24小时特教

栏目：康复方法

关键词：孤独症,强化物,正强化,负强化,辅助,模仿,特教,ABA,孤独症儿童,孤独症孩子,孩子情绪

ID号：gh_0fabba3c0815目标的分解、强化和辅助是ABA的基本训练原则，回合式操作教学法、塑造法和连环法则体现了ABA的具体训练方法。负强化就是通过移去孩子不喜欢的刺激物，促进正向行为的增加以达到帮助孤独症儿童建立是非感，增强其自我控制能力的目的。
自闭症回合式操作教学法DTT的四个要素
2023-06-17

来源：焦作市启慧健康管理有限公司

作者：焦作启慧

栏目：康复方法

关键词：自闭症回合式操作教学法DTT的四个要素,什么是回合式操作教学法,DTT的四个要素

为了帮助自闭症儿童获得有效的教育，专家们开发了各种教学方法。其中，回合式操作教学法（Discrete Trial Training，DTT）作为一种被广泛应用于自闭症教育中的方法，引起了广泛关注。本文将介绍DTT的概念以及其四个重要要素，以帮助读者更好地理解和应用这一教学方法。
DTT回合式操作教学法的要素和注意事项
2022-11-08

来源：HGM

作者：

栏目：融合教育

关键词：DTT回合式操作,DTT要素,DTT注意事项

DTT回合式操作教学法的要素和注意事项在自闭症治疗中，我们常会采用DTT回合式操作教学法。DTT教学法的应用范围在自闭症谱系障得以及其他相关障碍人群与学习有关的场景中均可应用，包括康复干预场景和生活场景等，例如游戏、社交、交流、生活自理、音乐、美术、运动、感觉统合以及日常生活活动干预（如刷
提升学习效果的回合式操作教学法辅助方法
2023-06-10

来源：南通星启点康复服务有限公司

作者：

栏目：康复方法

关键词：提升学习效果的回合式操作教学法辅助方法,辅助工作的目的,辅助工作的实操方法

在回合式操作教学法中，辅助工作非常重要，它可以帮助建立学习者与目标行为之间的联系，提供额外的支持和指导，促进学习者的理解和学习效果。以下是在回合式操作教学法中做好辅助工作的方法和重要性的解释。
自闭症ABA训练之回合式操作教学法有哪些？
2022-09-19

来源：24小时特教

作者：24小时特教

栏目：

关键词：强化和辅助,回合式操作教学法,自闭症康复

目标的分解、强化和辅助是ABA的基本训练原则，回合式操作教学法、塑造法和连环法则体现了ABA的具体训练方法。一、指令Lovaas认为由于孤独症儿童问题的出现同时发生在感觉输入和加工两个过程。指令的必要性强调反应是功能性的反应。
回合式操作教学法DTT是什么？三项后效关系的建立。
2023-04-21

来源：HGM

作者：

栏目：康复方法

关键词：三项后效关系的建立,回合式操作教学法DTT是什么？

回合式操作教学法（DTT）是一种有效的教学方法，其应用适合任何与学习有关的场景，包括自闭症治疗康复。这种方法适合新技能的建立，比如交流、游戏、社会技能、自理能力等。可在不同环境中进行，如桌面、游戏过程中、学校或社区里等。
【自闭症书籍】自闭症书籍推荐,自闭症怎么教
2020-08-05

来源：

作者：

栏目：书籍电影

关键词：PRT,阿斯伯格综合征,地板时光,儿童语言,负强化,康复训练,示范,世界自闭症日,问题行为,应用行为分析,治疗自闭症的,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症干预,自闭症孩子,自闭症患者,自闭症家长,自闭症日,自闭症书籍,雷特综合征,认知,阿斯伯格,东田直树

前两本书的作者是格林斯潘。后两本是天宝写的，天宝算是全球康复得最成功的自闭症患者，或许把她归纳到专家的行列不太准确。但是这些书分别从不同的视角阐述对自闭的理解，同时也传授了大量方法。当然，专家大把，搜索一下你会找到更多，按个人喜好“追星”吧。关于治疗自闭症的书简介：2004年面世便在自闭症
自闭症学者研究自闭症
2021-09-17

来源：

作者：

栏目：认识自闭症

关键词：自闭症学者研究自闭症

自闭症学者研究自闭症，最常受到的质疑是：自闭症者能做好科研吗？其实，对于真正走向科研道路的自闭症学者来说，自闭特质非但不会阻碍其科研，反倒会令其在某一专属领域有着常人无可匹敌的心智与毅力
认识自闭症，预防自闭症
2020-04-05

来源：自闭症家园网，中国最大的自闭症公益网站

作者：

栏目：知识普及

关键词：儿童自闭症,儿童自闭症的,孤独症,孤独症儿童,社会交往,言语障碍,自闭,自闭症

　　儿童自闭症四大突出表现　　一、孤独离群，沉迷自我，交际困难　　即是缺乏与人交往、交流的倾向。有的患儿从婴儿时期起就表现这一特征，如从小就和父母亲不亲，也不喜欢要人抱，当人要抱起他时不伸手表现期待要抱起的姿势，不主动找小孩玩，别人找他玩时表现躲避，对呼唤没有反应，总喜欢自己单独活动，自己
轻度自闭症中度自闭症重度自闭症如何区分？
2021-01-26

来源：

作者：

栏目：知识普及

关键词：孤独症,自闭症,语言障碍,重复刻板行为,孩子自闭症,社交技能,社交障碍,自闭症儿童,自闭症的孩子,自闭症表现,轻度自闭症,北京东区儿童康复中心

在重复性行为和异常兴趣方面，在某些场合，轻度自闭症儿童会因为重复性刻板行为而对其社会功能产生影响。此外，重度自闭症儿童会表现出严重的重复性刻板行为，影响其生活的许多功能。在了解了自闭症不同程度的表现后，要判断孩子疾病的严重程度，还是要根据孩子的实际情况，还是要根据医生的专业评估，进行多方面
自闭症与自闭症康复市场【自闭症市场研究一】
2023-09-26

来源：自闭症家园网（其他未归属数据库）

作者：

栏目：自闭症行业

关键词：自闭症,自闭症康复市场,自闭症市场研究

自闭症的不可治愈性，不会有任何一种方法不会被质疑，康复方法必将层出不穷，多样化的康复方法将长期存在。机构如何包装品牌，宣导核心价值，提高产品力，在尊重事实的基础上打造或者迭代真正有效而且符合家长需求的核心产品，成为目前大多数机构要在未来竞争状态下生存下去的关键。至于自闭症是否能得到治愈，更
【自闭症图书】自闭症图书推荐,有这几点孩子不是自闭症
2020-08-05

来源：

作者：

栏目：书籍电影

关键词：成年自闭症,孤独症,郭延庆,贾美香,啥是自闭症,世界自闭症日,问题行为,小孩自闭症,自闭,自闭症,自闭症的孩子,自闭症儿童,自闭症儿童社交游戏训练,自闭症孩子,自闭症机构,自闭症日,自闭症长大后会怎样,邹小兵,深圳市自闭症研究会

有这几点孩子不是自闭症4月2日是第12个“世界自闭症日”。今年自闭症日主题是消除误区、倡导全纳。今天推荐三本书：《孤独患者》《亲密不再遥不可及：自闭症家庭治疗实录》《爸爸爱喜禾（纪念版）》，带你从不同角度了解自闭症，以更好地接纳自闭症人士，让他们更好地融入社会。自闭症机构简介：本书从一个自

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