教育需要“慢”的智慧，更需要有“等”的耐心。每一个耐心的瞬间，都是您为孩子播下的成长的种子。与星宝相处的另外五个原则如下：
六、丰富的课余生活原则
1、多和孩子玩，很多自闭症孩子不会交流不等于不愿意交流。
2、安排好一天的内容，减少空闲时间。
3、多带孩子出去玩，不要整天在家里。
4、享受一个正常儿童应有的快乐。
孩子应有的快乐不能因为有自闭症而消失，相反快乐的生活才能快乐的学习。丰富的课余生活能减少行为的发生。
七、尽量多的视觉提示原则
1、视觉辅助。
2、视置日程表流程表。
3、图片交换系统/沟通簿。
4、象征性强化物（做对什么奖一朵花，几朵花换一个强化物） 。
5、社交故事/Power Card（用第三人称来写，不是第三人称的“他她”而是这个小朋友喜欢的人物，如超人蜘蛛侠等，内容简单）。
视觉是自闭症儿童认识和理解周围世界的主要手段，发挥优势避免短处。
八、目标明确的原则
1、设定明确目标。
2、明确强化标准。
3、根据情况对目标进行调整或变换。
目标明确才有了方向，有计划才能逐渐地提升孩子各方面能力。灵活是必要的，个别化是肯定的，强化是必须的。
九、规则与技能并重，知识（学业）次要的原则
1、书本知识知道得少也可以正常生活。
2、自理能力和规则意识更重要。
3、规则比技能重要，技能比知识重要。
十、给予适当的及时的帮助原则
1、及时帮助孩子，让孩子理解你要他做的是什么。
2、及时帮助孩子，减少孩子的挫败感。
3、给予的帮助不多也不少，是有效的。
4、分清哪些是辅助，要尽快消失。
辅助是学习的重要工具，要用好。但不能完全代替也不是永远进行辅助，要尽快减少辅助直至消失。
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