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精神分析倒了，行为分析还在
2022-08-19

来源：

作者：椰菜君

栏目：争鸣与其他

关键词：自闭症,负强化,行为分析师,ABA,自闭症患者

有天弗洛伊德恍然大悟，得出了他最著名的假设：潜意识。基于这个假设，弗洛伊德将心灵分解成本我、超我和自我，并据此一网打尽解释了从心理问题到精神疾病的根本原因：本我、超我和自我之间的冲突未得到调和。行为分析师只消静静地观察和记录病人言行举止，一步步弄清环境和病人行为之间的恩恩怨怨，然后左手胡萝
行为分析师
2020-06-26

来源：浙江心驿孤独症干预中心

作者：

栏目：谱系名词

关键词：aba,ABC,CBA,孤独症,孤独症干预,孤独症孩子,孤独症谱系,强化物,示范,问题行为,应用行为分析,孤独症谱系障碍

目前国内孤独症干预市场还是以ABA或者ABA变异体的理念为主，因此由ABA派生而出的干预方法林林总总、令人目眩，效果只有试过的家长才真正地知道。同时“BCaBA”一英文名词越来越多地进入家长的视线，BCaBA或者拥有BCaBA的机构也很自豪，他们的逻辑是：孤独症干预只有ABA才有效，而要实
功能分析方法
2022-07-06

来源：

作者：

栏目：谱系名词

关键词：自闭症,自闭症孩子,功能分析方法,自闭症康复师,问题行为

如果通过功能分析方法能理解孩子自伤性行为的目的在于引起别人的注意而得到帮助，解决问题的方法或许就在于教之以更佳的表达要求的方法。作为行为心理学，功能分析方法的另一个理论前提，则是强调对于影响行为的环境因素的重视与分析。
应用行为分析
2019-12-18

来源：

作者：

栏目：知识普及,理论观点,谱系名词

关键词：ABA方法,ABA老师,DTT,孤独症,孤独症儿童,孤独症儿童训练,回合式教学,强化物,生活自理,示范,提示,应用行为分析,自闭,自闭症,自闭症儿童

应用行为分析（Applied Behavior Analysis）是由美国的洛瓦斯教授首次应用于自闭症儿童的治疗，是将目标任务（即教学的知识、技能、行为、习惯等）按照一定的方式和顺序分解成一系列的较小的或者相互相对独立的步骤，然后采用适当的强化方法，按照任务分解确定的顺序逐步训练每一小步骤
居家训练之ABA行为分析法中常见训练错误分析
2023-01-02

来源：24小时特教

作者：

栏目：家庭康复

关键词：居家训练,ABA行为分析法中常见训练错误分析,强化物诱导训练,泛化

下达指令未辅助很多家长在给孩子下达指令之后，孩子不做反应或听而不闻，家长往往就会反复发指令，并且语气会越来越严厉，音调随之变得更高，甚至还会对孩子加以谴责，但孩子依然对家长下达的指令无动于衷。在给孩子进行康复训练的过程中，家长切莫急于求成，一定要孩子各方面能力的具体情况，按照孩子的进度循序
ABA（应用行为分析）法拓展自闭症儿童学习之路案例分析
2023-09-08

来源：

作者：猫猫可

栏目：康复手记

关键词：ABA（应用行为分析）,自闭症儿童学习之路案例分析

每个孩子都有独特的需求和潜力，而在班级中，我们应该努力为每个学生提供一个友善和包容的学习环境。今天，让我们来关注一个名叫涛涛的自闭症儿童，他就读于三年级的普通学校。涛涛的学习成绩位于班级的后10%，而他常常无法理解教师所讲的内容，这导致了他频繁地表现出攻击性行为，不论是在课堂上还是下课时间
应用行为分析（ABA）
2020-05-15

来源：

作者：原创殊心编辑殊心special

栏目：谱系名词

关键词：CBA,DTT,PRT,关键反应训练,结构化,社交技能,提示,问题行为,应用行为分析,正强化,自我管理

ABA干预方法就是将这些法则应用于行为干预之中，以帮助增加有用的或者期望的行为，也可以用来减少干扰学习或者行为的消极/问题行为。ABA干预方法还能够用来增加语言和沟通技能，改善注意力、集中力、社交技能、记忆力和学业能力。
ABC行为分析法
2022-06-13

来源：成都星空半步健康管理有限公司

作者：

栏目：谱系名词

关键词：ABC,孩子情绪,行为矫正,行为问题,问题行为

C(consequence):行为发生后的结果。行为后果（Consequence）行为后果是指在孩子的行为发生后立即（10秒到1分钟内）发生的事件，也就是家长怎么样应对的。行为改变五步曲为什么孩子们会重复性地表现出不良行为？
“分析A” 与 “应用A”– 再谈眼神
2020-08-09

来源：凌冬自闭症工作室

作者：马凌冬李江滨

栏目：康复手记

关键词：CBA,DTT,强化物,时间延迟,示范,应用行为分析,自闭,自闭症,自闭症儿童,认知,辅助,模仿,马凌冬

原创马凌冬李江滨应用行为分析(AppliedBehavioAnalysis)的英文简写ABA，三个字母中有两个A。我喜欢把第一个A叫做“应用A”，第二个叫做“分析A”。我的粗浅理解是大多数从业人员属于“应用A”，比如RBT在一线给孩子做干预，每天都在应用ABA的概念。部分老师考取了BCBA
自闭症全面分析
2021-12-06

来源：

作者：

栏目：自闭症原因

关键词：自闭症全面分析

什么是自闭症（又称孤独症）儿童自闭症又称孤独症，是一种较为严重的发育障碍性疾病。该病男女发病率差异显著，在我国男女患病率比例为6—9：1。
强化训练案例分析
2023-03-09

来源：

作者：

栏目：康复方法

关键词：强化训练,自闭症儿童强化训练

在训练中，应选择适当的强化物，不能凭自己的主观感觉，而要特别注意观察，留心孩子喜欢什么，当前对什么最感兴趣。对于幼龄或刚开始训练的孤独症孩子，我们主要运用初级强化物（食物、饮料等）,因为满足了孩子的生理需求就会比较容易与他们建立联系。
科普专栏｜ABA行为分析疗法
2022-07-07

来源：北京迪夫健康科技有限公司

作者：儿童运动发育迟缓与脑瘫康复训练指导

栏目：康复方法

关键词：应用行为分析,孤独症,自闭症,辅助,模仿,回合式操作教学法,ABA,孤独症儿童,社会交往,结构化

ABA是科学的应用行为分析疗法，AppliedBehaviourAnalysis的简称，是一种结构化的教育方法。它可把要教授的技能分解成可执行的行为单元，用特殊的手段对每一个行为单元进行培训直到掌握，最后把已掌握的行为单元串联起来形成更为复杂的行为，在治疗自闭症时常采用的行为疗法。
案例分析&专业文章汇总
2020-10-16

来源：天津市宜童自闭症研究服务中心

作者：

栏目：感觉统合

关键词：感统,行为矫正,问题行为,自闭,自闭症,自闭症儿童,认知,模仿,共同注意

宜童自闭症学院案例分析&专业文章2020提高儿童互动性，增强共同注意力！触觉系统的发展如何影响幼儿生活孩子挑食怎么办？六招让孩子爱上吃饭！如何在感统课上干预幼儿情绪问题如何应对幼儿集体环境中的问题行为如何让孩子与拖延症说拜拜如何培养幼儿的正确竞争意识动画片的作用，你学会了吗？孩子偏食怎么办
自闭症儿童行为分析
2022-06-19

来源：

作者：关爱自闭症Autism

栏目：情绪行为

关键词：自闭症,认知,模仿,重复刻板行为,刻板行为,社会交往,自闭症儿童,语言发育

1）兴趣狭窄和不寻常依恋行为：自闭症病儿对一般儿童所喜爱的玩具和游戏缺乏兴趣，尤其不会玩想象力的游戏，而对一些通常不作为玩具的物品却特别感兴趣，如车轮、瓶盖等圆的可旋的东西。2）日常生活习惯不愿被改变：自闭症病儿对环境常常固执地要求一成不变，一旦发生变化就会焦虑不安。
多动症儿童行为问题分析
2022-11-01

来源：樂他樂康

作者：静进

栏目：知识普及

关键词：儿童多动症主要表现；多动症合并行为影响；ADHD

ADHD主要表现是注意力难集中、多动和冲动，并且继发学习困难、人际交往不良、易怒攻击、扰乱周围等。据报道，约一半以上的ADHD孩子会合并以违拗、挑衅、对抗、愤怒、攻击、破坏为特点的ODD。有许多研究证据表明，青春期的ADHD与未来的自杀意愿和自杀行为有关。
ABC行为功能分析方法
2022-12-14

来源：24小时特教

作者：

栏目：康复方法

关键词：孤独症ABC行为功能分析法,ABC分析方法举例

孤独症ABC行为功能分析法ABC行为功能分析方法的应用很广泛。今日，转载一篇朱璟老师早年对于ABC行为功能分析方法的阐述文章，希望能对家长有所脾益。当分析一个行为的功能时，我们需要知道行为的前因和后果，并且能把行为前的大环境影响因素与行为的直接导火线区分开。
应用行为分析法
2023-03-08

来源：

作者：

栏目：康复方法

关键词：应用行为分析法,强化与反复训练,回合操作教学法，行为矫正

）教授是矫治孤独症儿童的应用行为分析疗法研究和发展的先驱者，他的《发育障碍儿童教育》（1981）是采用应用行为分析法（ABA）对孤独症儿童进行教育的主要参考书。二、回合操作教学法应用行为分析法（ABA）的操作依据是一个高度结构化的教学方法体系行为改变技术，其核心是回合操作教学法（Discr
应用行为分析法——巩固
2022-06-12

来源：成都星空半步健康管理有限公司

作者：

栏目：知识普及

关键词：应用行为分析,孤独症,强化物,孤独症儿童

训练中心里教师的表演性，夸张的强化方式在学校里一般没有，而学校式的强化诸如分数或代币（红旗、五角星等），在校外一般也没有，因此在训练中要注意尽量将你的强化方式和强化物“正常化二3.将已经学习的技能与新的技能连接起来教孩子学习新课题时能够利用他已经学会的技能，这样新旧两个均能得到强化
儿童行为分析方法的整理归纳
2022-07-19

来源：北京阿叟阿巴科技有限公司

作者：嗨脑仁

栏目：知识普及

关键词：辅助,挑战性行为,泛化,儿童早期干预,发展性障碍,康复训练,早期干预,问题行为,黄金干预

遥遥无期的康复训练，更需要家长们的用心与爱心。准确定义行为是家长认识孩子的第一步在教学中，老师们每天都会收到大量的家长提问，“老师，这孩子在家老不听话了，你说该怎么办”、“老师，这孩子在姥姥面前就各种耍赖，我们都管不了了，让干啥都叫不动”、“老师，你说他什么时候能好起来呀？”
家长心理分析：斯德哥尔摩综合征
2022-06-09

来源：

作者：原创椰菜君椰菜椰

栏目：争鸣与其他

关键词：ABA

除了该疗法外，疗法实施者极力向家长宣称其它疗法都是伪科学，都是骗子的把戏，都不可能有效。斯德哥尔摩综合征的必要条件之一是“信息封锁”，人质只能从绑匪那里得到讯息，对于疗法实施者，要做的就是要让家长跟外界信息隔离，只听他的故事。

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