孤独症孩子总喜欢跑来跑去，随着年龄的增长，这种行为会愈加频繁，有时脾气上来，拉都拉不了，苦了很多家长。
为什么孤独症孩子喜欢乱跑？
针对孤独症孩子喜欢乱跑的行为，我们需要了解其前因后果，即孩子的动机到底是什么。我们知道，每个孤独症孩子的表现不尽相同，但无论表现多么千变万化，其核心症状是基本一致的，即社会交往障碍、交流障碍、兴趣狭窄及刻板重复的行为方式。因此，针对孤独症孩子爱乱跑的行为，大概可以从以下几方面分析：
缓解情绪
孤独症孩子对环境变化较为敏感，环境中任何小的变化都可能引起他的不安。而孤独症孩子习惯用固定的动作来表达这种不安。比如奔跑、转圈等。其实固定的行为习惯不仅仅限于孤独症孩子，很多小孩子还有成年人都会有自己的某种习惯来表达自己的内心。
需求没有得到满足
孤独症孩子普遍存在社交障碍，无法清楚地表达自己的需求，而家长有时候可能会忽略孩子的某种需求，于是就导致孩子情绪问题的爆发。孤独症孩子宣泄情绪除了哭闹以外，还会有一些其他的方式，比如漫无目的地奔跑。
寻求关注
有一部分运动功能、认知能力较好的孩子在跑的时候会时不时转头看你一眼。你如果做出追赶的动作，他会更加兴奋。这有些类似于“躲猫猫”，你突然出现在孩子面前，接着又突然消失，孩子会兴奋地鼓掌、大笑。这是因为孩子得到了关注而变得兴奋。孤独症孩子的行为单一，有时候只会用奔跑来寻求关注。
逃避刺激
孩子喜欢乱跑，有时候是在逃避自己厌恶的某种刺激，这种刺激可能是人，比如某位老师、某位家长等；可能是某种场景，比如嘈杂的环境、陌生的场所；也可能是某项任务，比如学习。
感统失调
孤独症孩子通常伴有感统失调问题，其中，触觉、前庭觉、本体觉的异常都会引起孩子乱跑的行为。比如为了追求速度上所带来的前庭觉刺激，奔跑时关节、肌肉肌腱收缩所带来的本体觉刺激，以及触觉迟钝所产生的触觉渴望。
有的孩子平时总爱上蹿下跳，跑来跑去，转圈，似乎一刻也没有闲的时候，即通常所说的“坏孩子”“淘气包”，其实就是感统失调的表现。
如何干预孩子乱跑的行为？
发出安全指令
比如和孩子面对面，发出指令“过来”。如果孩子不动，就拉他，奖励强化，一直练到他听到指令能自己走过来。
同样的，在孩子走或跑的时候，发出指令“停”；在孩子停下来的时候，发出指令“走”。反复训练，不断强化。
安坐
在一个小房间内，拿走乱七八糟的易影响孩子注意力的东西，结合指令和强化物，训练孩子安坐.完成得好，就给予奖励，适当增加任务，延长孩子安坐时间，让孩子“静”下来。
感统训练
感统训练一般以游戏的形式进行。而且游戏能转移孩子的注意力，使其减少乱跑的行为。比如吹泡泡、转风车、抛接球、荡秋千等，都可以弱化孩子乱跑的行为。每个孩子的情况千差万别，训练方法也不唯一，家长要注意结合自家孩子的实际，量力而行。
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