孤独症又称为自闭症、孤独谱系障碍，是广泛性发育障碍的一种亚型，主要表现为社交互动障碍，常做一些刻板和重复性的动作，并且有特定兴趣。孤独症患者可能会在以下几个方面有障碍：
PART.01社交能力
患有孤独症的儿童可能表现出对参与他人活动缺乏兴趣，或虽有参与意愿却不知如何融入。他们在尝试与人交往时，可能出现怪异或重复性的行为；部分患儿还可能表现出过度 “社会化” 的倾向，例如对陌生人毫无防备地表达亲近。
总体而言，孤独症儿童通常社交能力较弱，难以理解未明确表述的社会规则，对常见的社会行为也缺乏足够的理解。
PART.02社会沟通
许多孤独症患者存在语言及非语言层面的交流障碍。部分患者可能完全无语言能力，部分言语能力受限，还有部分会表现出 “鹦鹉学舌” 现象（即重复他人话语）。
有些患者虽掌握大量词汇，却无法在社交场景中合理运用语言。他们可能难以理解玩笑或讽刺，倾向于仅理解字面含义，也不懂得沟通中的轮流表达规则。
孤独症儿童还可能面临非语言交流困境，包括无法熟练运用肢体动作、手势、面部表情及语气进行沟通。
PART.03行为、兴趣和行动
孤独症人群可能会专注于细节，并享受排列物品或按颜色对物品（如积木、玩具等）进行分类。他们通常更倾向于在熟悉的环境中从事可预见的常规活动，而接受常规活动的改变对孤独症人群来说往往非常困难，甚至可能引发高度焦虑。
孤独症人群可能会做出重复性动作，如摇晃身体、旋转、轻拂或拍打手臂等。这类行为被称为 “自我刺激行为”，可帮助他们表达感受、舒缓情绪，并调节感官体验。
PART.04感官过程
孤独症人群在处理自身感受时，往往与常人存在差异，可能表现为反应过度、反应不足或难以处理感官信息。
反应过度者可能对声音、光线、气味、触觉、味道等刺激难以承受，属于感官刺激回避者；反应不足者则可能主动从环境中寻求更多感官刺激，属于感官刺激追求者。
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