津津，现年2岁半，面临着发育迟缓的挑战，其整体躯干的肌张力较为薄弱。在2023年初来到深圳思奇时，情绪波动较大，经常哭闹，且在课堂上表现出不配合的态度。运动能力方面，仅能在扶持下站立，并伴有斜颈、核心力量不足、腰椎前凸以及腹部胀气等问题。此外，他的双下肢伸直，膝关节呈现反张状态。骨盆稳定性差，跪姿下骨盆晃动明显。
评估时存在的问题
仅能扶站，并伴有斜颈、核心力量不足、腰椎前凸以及腹部胀气。双下肢伸直，膝关节呈现反张状态。骨盆稳定性差，跪姿下骨盆晃动明显。
现具备的能力
能够双脚向前跳跃、蹲走。独自站立、上下楼梯。从坐位到站立位相互转换。
康复计划
针对津津的躯干肌力较弱和躯干伸直等问题，团队老师们采用了平衡疗法的康复治疗，并按照津津发育阶段的步骤逐步增强她的运动能力。
1. 核心增强训练
通过仰卧位卷腹、呼吸训练等方法加强腹部收缩，为津津的身体打下坚实基础。
2.躯干屈曲活动
利用倒座三角垫和倒座滚筒等工具，既增加了躯干的屈曲度，又加强了核心和双膝关节的屈曲控制。
3.跪位活动
通过跪坐跪起、半跪姿活动等练习激活臀肌，增强骨盆稳定性，同时调动核心肌群的力量。
4. 正确的坐站起活动
重点训练重心转移和双膝关节的控制力，让津津在坐位和站立位之间切换更加自如。
5. 站立位训练
在不稳定的界面上（如Bobath球）进行双上肢活动，提高站立位的稳定性。
6. 下肢力量训练
随着津津下肢稳定性的提升和单脚上下台阶的能力增强，我们开始加大下肢力量训练的强度。例如，推着大号垫子或轮胎向前蹲走，站在球上进行双脚跳等训练。
康复治疗后的津津
随着时间的推移和持续的训练，津津的进步也愈发显著。如今的津津已经变得爱笑且能够积极配合老师的教学，甚至还能与老师进行有效的互动。
在运动能力方面，津津的进步更是令人瞩目。从最初仅能扶持站立，到现在能够双脚向前跳跃、蹲走；独自站立、上下楼梯；从坐位到站立位的相互转换等能力的巨大进步，都已表明津津通过努力，已经逐步追赶上正常同龄小朋友的运动能力！
津津康复教师：黄雨晴
教师简介：初级康复治疗师，熟练运用 Bobath 技术和平衡疗法。对发育迟缓、痉挛、等各类型的小朋友有较为丰富的经验，特需教育工作经验9年+。
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