原创 维儿康
“我始终相信，世界足够大，容得下每一个独一无二人。因为多样性的未来，需要的是多样性的心灵”
——小鱼
见到小鱼，她正在维儿康融合训练餐厅里指导小朋友使用吃饭，阳光洒在她们脸上，温暖极了。
“人生中最重要的场景就是家庭和工作，不能简单的将吃饭的过程拆解成很多步骤，让孩子去模仿，而是让孩子对家庭产生兴趣。”但怎样让小朋友对家庭产生兴趣，小鱼老师并没有标准的答案，因为每一个星星的孩子都是不同的。
小鱼老师认为“兴趣”与“游戏”是最重要的。
“每个孩子都有自己的好奇心，自闭症孩子和一般的孩子只是关注的点不同，我们最重要的就是发现他们的兴趣并针对这个兴趣设计互动游戏，来达到引起共同关注的目的。”小鱼老师特别加重了“共同关注”的发音。
“我们的课程就像生活的舞台剧，老师和小朋友共同参与演出，我喜欢称之为‘场景训练’。”小鱼老师会和小朋友共同解决一个成长中的小问题，在不断的尝试中每天进步一点点，在大脑中不断构建情景剧本，他会根据每个的孩子的特点去设计剧本，以更有针对性。
例如，小朋友对颜色很敏感，小鱼老师就设计关于颜色的小游戏，指导小朋友将指定颜色的方块交到自己手里，然后感谢小朋友，告诉他这正是自己需要的。开始是会有错误的，在进行几次的练习后，小朋友就有意识的考虑小鱼老师喜欢的是什么颜色，这是非常大的进步。
“其实每个小朋友都很聪明，只是认知的维度和我们不同，我们需要以他们的视角去理解这个世界，找到共同成长的方法。”
“我有时候想，相对自闭症小朋友，可能是我们思考的维度太单一了，了解他们并向他们学习，也许能创造人类文明的奇迹。”小鱼老师开玩笑说。
小鱼老师所在的“维儿康儿童健康中心”位于羊城广州，依托本地的优质医疗资源，在自闭症儿童干预领域以“医教结合”的创新方式闻名。其倡导的“BTR策略”是首个针对中国人特点的本土化干预与治疗方法，更符合中国自闭症儿童的成长背景。
“很多人可能对自闭症谱系障碍不了解，我们以另外一种障碍来举例——视觉障碍，就像常见的近视、老花眼等都属于视觉障碍，假设一下，你让一个1000度近视的孩子没戴眼镜去学习，他能够学习好吗？你必须给他配一个眼镜，必要的医学干预就是给自闭症孩子配一个“眼镜”，能够让他们在宝贵的时间里有更好的学习效果。”小鱼老师说。
自闭症目前的发病原因还没有完全明确，自闭症儿童面临的真正困境在于“终身学习”的问题，他们要花一生的时间去理解一般人的世界规律。而一个事实是，如果早期没有及时干预，自闭症儿童的学习随着年龄增长会越来越困难，这是一个特别残酷的现实。
如果在幼年时期，小朋友在大脑中储备了足够多的知识，建立了足够的多的社交场景，随着年龄的增长所遇到的社交障碍就会小很多；如果帮助他们掌握了学习方法，他们就可以进行自主的学习，会慢慢找到适应普通人的社会规则。
“我觉得最开心的就是，很多家长和孩子刚进入我们中心的时候，是非常忧虑的，脸上都看不到笑容，通过我们的引导孩子慢慢有了进步，父母孩子都慢慢开心起来。正是在这些一个又一个的笑脸中，我越发笃定地认为，世界足够大，容得下每一个独一无二人。因为多样性的未来，需要的是多样性的心灵。”
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