如何塑造适合自闭症孩子的家庭环境

很多家长在面对自闭症孩子的时候，总是把大部分的注意力集中在某些训练手法上，而习惯性的忽略了康复教育中最重要的一环——家庭环境的调整。

熟悉葡萄心的家长们都知道，葡萄心的ESRF教育理念最重要的就是家庭环境的调整。即使是正常孩子，他们也很难在异常的家庭氛围中茁壮成长，自闭症儿童更是如此。单亲家庭环境中，自闭症患儿的困难就会更大。

一、夫妻双方对家庭的责任

1、一个人的基本责任能力

一个健康家庭里走出来的子女，应该是具备完好社会责任能力的人，这种能力使他们能够自立于社会之中，而不需要依靠别人为他们担负任何额外的责任负担。

许多家庭缺少的正是这种基本责任能力。缺乏责任心的人，遇事总会把责任推到对方的身上，从不在自身找问题找原因。不少自闭症患儿家庭当中就出现这样的事情，甚至导致离异。这样的家长无论男女，当孩子被诊断为自闭症之后，就一股脑儿地在对方身上找原因，甚至在头脑里把对方整个家族中的成员都“清洗”一遍来查找所谓的证据。

2、夫妻双方的互补

夫妻之中，越是健康家庭走出来的孩子，就越显成熟，无论是步入社会还是今后的婚姻生活中，都会是一种积极的和趋于稳定的状态，他们面对风险的抵御能力会高于所有不成熟的人们组成的家庭。

成熟程度“先天不足”的婚姻关系，如果后天能够不断学习和充实，便会愈发成熟和稳固起来。自闭症患儿的家长首要的问题就是接受这一事实，迅速转变态度去面对这一实际情况，才能够有可能去尽早为孩子安排教育康复的具体实施方案。

3、做家庭中合格的“领导”

许多人喜欢调侃似的称自己的妻子为“领导”，这看似玩笑，其实也不完全是玩笑。其实家庭本身就是一个最小的集体单位，即使是“集体领导”也需要有一个“核心人物”来主持。在我们自闭症患儿家庭里，“领导”的判断和决定能力来不得半点犹豫，概念来不得半点模糊，更需要有比一般家庭“领导”更艺术的领导能力和“战略眼光”，以及对事物的推断能力。

二、营造良好的家庭氛围

所有的康复训练都离不开家庭，而且以家庭为主的家庭教育理念越来越成为人们的共识。那么，家庭环境就是涉及孩子是否能够得到很好康复的关键所在。家庭环境的最主要内容是由父母所营造的氛围，这是一个家庭良好“运行”的“软件”，关系到这个家庭的功能。自闭症患儿父母的喜怒哀乐的情绪变化，直接影响孩子内心心理的反应，导致不同行为的出现，自闭症儿童心理上对于不良情绪冲击的抵御能力较一般儿童减低且脆弱，没有太多的缓冲余地。营造良好的家庭氛围，是摆在家长们面前的首要责任。

1、争吵的原则与妥协

没有不发生矛盾的夫妻。无论是双方的克制还是一方的妥协，总还是会有太多的“无厘头”因素使事情到达争吵的边缘。我们自闭症患儿家庭的家长们要严格把守的原则就是：当孩子在场时，绝不争吵。

当孩子不在场时，可以争吵。原则是，停止习惯性的争吵！停止情绪化的争吵！本着解决问题的目的去争吵，使争吵变成探讨。

不做无原则的妥协，不妥协不等于必须争吵，可以保留自己的看法和意见，争取在安静的心境之下把问题想透彻，之后再和对方交流。

2、鸡毛蒜皮的小事照样可以导致质变

任何事情都可能从量变到质变。许多夫妻争吵多年，直到离婚之时，仍然没有“吵”清楚一件事情，这种争吵就显得特别的愚蠢。而绝大部分争吵都立足于“鸡毛蒜皮”之上，绝没有原则问题可循。这些争吵虽然没有“文化大革命”中的所谓“政治原则问题”，但却看得到“红卫兵小将”的“热情”与冲动。他们凡事都争吵，凡事都高嗓门，凡事都想要“压”得对方低头，经常是争吵了半天也不知道到底为了什么而“战”。

调整我们家庭的氛围，就要从我们各自的习惯开始改进，增加生活常识。一点一滴地构筑起我们新的家庭环境，充盈新鲜健康的氛围，并在此基础上来教育干预我们患有自闭症的孩子，积少成多地使孩子的康复有质的飞跃。

3、“是非曲直”的简单鉴别方法

如何鉴别夫妻争吵的“是非曲直”呢？其实本质上，夫妻争吵是两个人旧有家庭不同生活习惯的碰撞。习惯没有标准，但是，当两个抱有不同家庭习惯背景的个体结合到一起时，还真的就不能够完全按照自己旧有的“法定”习惯生活了。那么，我们如何鉴别夫妇双方各自的习惯对对方的影响呢？一般“生活常识”和“规矩”，就是一种简单甄别习惯好坏的方法。

生活常识是一种大家的“共识”，可以把生活常识比作一把尺子，而把规矩看作是家庭的“治安处罚条例”。这里仍然要像训练自闭症儿童那样训练我们自己。即，使用符合生活常识和规矩的好习惯，来替换掉自己不符合生活常识和规矩的坏习惯；而不是先去掉坏习惯，再培养好习惯。如果学会了这种简单的识别方法，夫妻间的争吵就会大大地减少。

4、信仰科学的教育方式

“天似乎要塌了一样”，这种感受哪一位自闭症患儿的家长没有体验过？你经历过，我经历过，我们大家都经历过，怎么办？整日以泪洗面吗？还是盲目地一头钻入人家吹嘘的“保证治愈自闭症”的圈套当中去企盼着奇迹的出现呢？这些都不能够为我们孩子的康复起到任何实质性的作用。

目前的道路只有一条，即，家庭教育。还要正确认识许多康复教育方法运用的实质，在其中寻找出适合自己孩子的最佳方法，而不是盲目地跟随某种方式方法，也不能单纯地模仿，更不能够完全依赖康复机构。只有家长们自己深入其中，较好地把握住了家庭教育的命脉，才能在自己孩子的康复道路上看到希望的曙光。

葡萄心一直采用的是线上一对一的方式开展课程，通过视频实时追踪孩子的成长经历，帮助家长正确的认识孩子的水平阶段、学习最适合孩子的家庭教育方法。

5、积极乐观是幸福家庭的催化剂

如果每天围绕在我们周围的都是一群充满快乐的人，我们也自然会被感染而面带笑容。那么，我们用笑容面对我们自闭症的孩子，用积极的情绪来感染他的内心，会减少他们许多不适宜的行为举动出现，而且，我们与孩子之间的这种情绪互动会以正反馈的方式来加强和巩固。

我见过许许多多不苟言笑的家长朋友们，在他们的成长历程中可能从出生到长大成家立业，从来没有听到过一句来自父母的表扬赞叹，更无奖励可言。是父母们对孩子不亲吗？是他们不爱自己的孩子吗？都不是！而是他们不善于，甚至根本不懂得表扬与赞美和鼓励对孩子一生当中家庭、事业和幸福的重要影响作用。

抛弃我们的“尊严”，把我们内心里最真实的对孩子的爱，用孩子们感受得到的方式和他们喜欢接受的方式，以积极的表达手法传递给他们。爱，如果用错误的方式去表达，只能让孩子们感受到相反的效果。