今天
是国际护士节
今年的护士节非同寻常
面对突如其来的新冠肺炎疫情
数以万计的护士义无反顾，勇往直前
筑起守护生命的长城！
在抗击疫情中
2.86万名护士驰援湖北
其中女护士有2.53万名，占比近90%
国家有难，半边天从未缺席
换“战袍”，上“战场”
她们是坚毅、勇敢、智慧的战士！
她们是温暖、专业、奉献的勇士！
他们值得我们的尊敬、铭记！
还有一个人群
他们不是护士
也没有穿着白色的“战袍”
但他们
也像一名名关怀备至的护士
用精湛的专业知识
呵护着那些封闭的心灵
他们的名字叫——
特教老师
白衣天使们
用自己的医术和精心的护理
为患者祛除病痛
给无数的病人送去了健康
特教老师们
用自己的专业知识和爱心守护
打开一扇扇关闭的“心门”
给自闭症儿童送去心灵的健康
他们是精神健康的“阳光天使”
守护每一个落入凡间的
“星星的孩子”
让他们走到阳光下
欢笑……
近日，5岁的洋洋（化名）在父亲的带领下，来到了青岛甘水湾幼儿园。父亲看到幼儿园的“爱心行动”，在详细了解了幼儿园的办学条件，及考察了周边环境后，决定让洋洋在这里接受康复训练。
“请你把它拼起来……”幼儿园的房老师和声细语地给孩子开始了评估。
这一批接受评估的十多名孩子中，有的孩子评估起来特别乖，一个半小时都可以很好地配合老师，有的孩子可能坚持二十分钟就坐不住了，这时房老师会给孩子十分钟休息时间。
房老师做完评估后，进行了认真细致的分析，形成一份份详细、科学的评估报告，并就此与每一名孩子的家长进行了沟通，告知他们孩子的情况，并就在园康复训练计划、家庭如何配合进行教育工作等，向家长们进行了细致的讲解。
看到老师们认真、敬业的表现，家长们的感激之情溢于言表，他们表示：这里的老师不一样，对孩子认真负责，相信在老师们的努力下，孩子一定会有很大进步。
在接受入学前，专家先要对孩子做一个评估，以便于开展针对性康复训练。
在专业人员的眼中，没有评估的教学是盲目的，因为通过评估可以来确定孩子行为问题出现的原因，然后根据原因制定个性化训练方案，有针对性地进行干预，给予孩子及时有效正确的干预。
幼儿园在特教方面，坚持科学评估和教学，并及时制定评估报告和家长康复计划，安排专业教师为家长讲解康复计划，监督教学，提供全方位的在线服务。
孤独症儿童评估大致分为两类：一类是诊断性评估，主要用于医院诊断孩子是否是自闭症或者其他障碍类型。即用于判断是否为自闭症儿童。另一类是能力型评估，主要用于检测儿童发展的能力水平，即用于检测孤独症儿童发展到什么程度。
能力型的评估体系，本质上就是把正常儿童发展历程中抽取某些关键点，给孩子测试，一步步地记录下来，然后去和正常孩子的评分一一对照。目前常用的C-PEP-3和VB-MAPP评估工具，大体都是把孤独症儿童测评结果和正常孩子的评分一一对照，找出孩子发展不足的方面，制定针对性的康复计划。
为了给孩子创造更好的成长环境，甘水湾幼儿园坚持医教结合，定期邀请专家会诊。为了给孩子提供具有有效针对性的课程，幼儿园每周组织教师进行课程研讨，通过角色扮演、讨论互动不断创新课程。
在普教方面，因为疫情防控，近日幼儿园虽然没有开学，但老师们为孩子的服务从未停止，上门测评、上门送教、线上咨询和课堂一直在持续开展着，获得了家长的一致好评。
康复之路
一位孤独症儿童的妈妈，向我们讲述了孩子的“康复之路”——
妈妈在孩子诊断前，有一份不错的工作，工作很上进，每天能量满满，一想到孩子可爱的笑容，浑身充满干劲，整个家庭也充满了希望。
孩子被诊断后，妈妈经历了从不接受到接受的转变过程。
看似简单的几个字，妈妈却经历了无法言语的内心煎熬，带着孩子走遍了大江南北，只为寻求一种“灵丹妙药”来治愈自己的孩子。
但最终，她选择相信科学，没有一种特效药能够“药到病除”，必须通过学习专业应用行为分析干预方法，来使自己成为孤独症儿童行为干预的专家，并寻求专业机构的帮助，在大范围、小的社会环境中，对孩子进行康复提升训练。
就这样，她放弃了自己原有的工作，走上了一条陪孩子康复的漫漫人生路。
这只是其中一位家长。相信很多家庭为了孩子的康复付出了很多
孩子的康复训练
是家庭的重担
是康复机构的责任
社会也给予了医保方面的大力救助
携起手来
向疾病挑战
向健康迈进
甘水湾幼儿园的每一名特教老师
愿做星宝的“心灵护士"
使阳光洒进每一颗封闭的心灵……
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